Page 371 - Tiếng Việt Tuyệt Vời

Tiếng Việt Tuyệt-Vời Đỗ Quang-Vinh

Đông thì thường gánh vác công việc gia đình nhiều hơn. Vì
vậy, mặc dù trong mặt bằng chung thì chưa cao, nhưng
trong điều kiện của Việt Nam để đạt đến giáo sư thì các chị
em cũng phải cố gắng nhiều lắm. Phụ nữ thường đến giai
đoạn lên được bậc tiến sĩ, phó giáo sư thì cũng là lúc có con
cái, gia đình nữa.”…“Nếu đi sâu vào lĩnh vực khoa học xã hội
thì theo tôi phương pháp luận ở Việt Nam có vấn đề, đó là
một trong các nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng đào
tạo tiến sĩ. Theo tôi, để đặt tiêu chỉ lớn như vậy thì thế nào
cũng ảnh hưởng đến chất lượng. Theo tôi, nên đặt chỉ tiêu
vừa phải thôi..”
http://www.voanews.com/vietnamese/news/vietnam-female-professors-
11-20-10-109504094.html

Mặt bằng thuộc về hình-học. Trong khoa địa-hình, đó là mặt
phẳng cắt song song với mặt hình chiếu phẳng, là hình
quan-trọng nhất trong các bản vẽ kiến-trúc. Khi phải nghiên-
cứu một công-trình quy-mô phức-tạp, cần đề ra một
phương-pháp, một đường lối với những luận-cứ về cách thức
tiến hành để thực-hiện, ấy là nói đến phương-pháp luận, đây
là một thuật-ngữ liên quan đến triết-học luận-lý. Cách “nói
chữ” này cũng làm cho câu văn “kêu to” nhưng rỗng ý. Nếu
nói rằng: “mặc dù nói chung kết quả việc đào tạo chưa cao,
….” và “phương-pháp nghiên-cứu (hay cách thiết-lập dự-án)
có vấn-đề …” thiển-nghĩ sẽ dễ hiểu hơn nhiều.

Có những địa-hạt, việc dùng chữ nghĩa quá tùy tiện và ngu
dốt, một cách “nói chữ” như chữ “xử lý” bị lợi-dụng một cách
nặng-nề và không cần thiết như nói “xử lý cá xong” thì đến
“xử lý” rau. Thay vì nói đơn-giản “một con bọ xít” thì họ nói
“một cá thể bọ xít,”

370