Page 188 - LITERASI-BUKU-SEBAGAI-SARANA-MENUMBUHKAN-KEPRIBADIAN-PESERTA-DIDIK-YANG-UNGGUL
P. 188
174
nekan krayonnya dengan sangat
kuat.]
Rima: “Matahariku lebih kuat. Lebih
banyak, lagi!”
Rio: “Tapi ini [matahari Rima] mah
leutik. Nuieu [matahari Rio]
mah gede!” [Rio bilang bahwa
ROSDA
matahari Rima kecil, sementara
miliknya besar.]
Rima: “Tapi punyaku buleut. Ini mah
kegedean. [Menunjuk matahari
Rio]. Kieu tah gambarna.”[Rima
bilang bahwa matahari miliknya
bulat, sementara punya Rio
terlalu besar, dan menunjukkan
cara menggambarnya.]
Rima mulai menggambar
matahari pada buku Rio.
Struktur interaksi pada pelajaran menggambar lebih
fleksibel, sehingga memungkinkan siswa untuk bergerak
dengan leluasa selama beraktivitas dan memilih dengan siapa
mereka duduk. Perbincangan Rima dan Rio merupakan contoh
tipikal interaksi antar siswa selama pelajaran menggambar. Bu
Sri mengapresiasi interaksi seperti ini.
