Page 18 - PROFESI EDISI 1 TAHUN 2023

Guru Profesional dan Upaya Mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan Lil’alamin
1
Oleh: Supriadin dan Fitri Ningsih 2

2
1 MTs. Negeri 2 Lombok Timur, STKIP Taman Siswa Bima
1
2
email: fitradin71@gmail.com, email: ningsifitri899@gmail.com
Abstrak
Pendidikan merupakan sektor kunci dalam kemajuan peradaban sebuah bangsa. Pembukaan UUD
1945 alinea IV menegaskan bahwa salah satu tujuan nasional bangsa Indonesia adalah mencerdaskan
kehidupan bangsa. Selanjutnya dalam UUSPN No 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa di antara tujuan pen-
didikan nasional adalah berkembangnya peserta didik menjadi manusia yang beriman kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
Lil’alamin yang digagas oleh Pemerintah RI melalui Kemendikbud dan Kementerian Agama saat ini,
merupakan salah satu upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasional Indonesia. Dalam Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil’alamin, figur guru merupakan komponen utama
dan unsur penting, karenanya peran guru sebagai tenaga profesional tidak hanya sebagai fasilitator, teta-
pi juga merupakan role model dalam mengimplementasikan kurikulum terlebih “Kurukulum Merdeka”
yang sedang dilaksanakan oleh Pemerintah saat ini. Oleh karena itu, guru dituntut untuk terus meningkat-
kan kompetensi, profesionalitas dan spiritualitasnya.

Kata Kunci: Guru Profesional, Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan Lil’alamin

I. Pendahuluan sistematis, di mana pendidikan nasional berfungsi
A. Latar Belakang mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
ubahan merupakan sebuah kenis- dalam rangka mencerdaskan kehidupan bang-
Percayaan, demikianlah ungkapan sa dan bertujuan untuk berkembangnya potensi
yang sering didengar dalam diskursus pemikiran peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
pendidikan kontemporer. Pendidikan adalah sektor dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, be-
penting dalam mewujudkan perubahan, sebab rakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, man-
pendidikan merupakan ruh dan investasi sumber diri, dan menjadi warga negara yang demokratis
daya manusia jangka panjang yang mempunyai serta bertanggung jawab, sebagaimana tertuang
nilai strategis bagi kelangsungan peradaban pada pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun
manusia. Oleh sebab itu, hampir semua negara 2003 tentang Sistem Pendidikan.
me-\nempatkan variabel pendidikan sebagai hal Begitu pentingnya fungsi pendidikan sehingga
penting dan utama dalam konteks pembangunan perlu diprioritaskan dalam rangka mencapai tujuan
generasi dan bangsa. Begitupun dengan Indonesia, pendidikan nasional, sebab tujuan pendidikan na-
sebagaimana tercantum dalam isi Pembukaan sional berfungsi sebagai pemberi arah yang jelas
UUD 1945 pada alinea IV yang menegaskan terhadap kegiatan penyelenggaraan pendidikan
bahwa salah satu tujuan nasional bangsa Indonesia yang pada akhirnya dapat melahirkan pendidikan
adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. yang bermutu. Peningkatan mutu pendidikan di-

Sebagai upaya mencerdaskan kehidupan tentukan oleh kesiapan sumber daya manusia yang
bangsa Indonesia, maka dilakukan melalui penye- terlibat dalam proses pendidikan.
lenggaraan pendidikan nasional yang diatur secara

18 ISSN 2085-8639 Profesi-Edisi 1, Th.18 Juli 2023
ISSN 2085-8639
ISSN 2085-8639