Page 104 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING

Model Problem Based Treasure Hunt Learning

C. Kendala dan Solusi Penerapan Model PBTHL
PBTHL adalah model pembelajaran inovatif yang menyenangkan dan menantang,
namun penerapannya tidak lepas dari berbagai kendala baik dari sisi guru, siswa, maupun
kondisi lingkungan belajar. Berikut adalah analisisnya:
1. Kendala dalam Penerapan PBTHL
No Jenis Kendala Penjelasan

Model ini membutuhkan perencanaan skenario
Perencanaan yang
1 masalah, petunjuk treasure hunt, dan titik lokasi
kompleks
pembelajaran yang matang.
Keterbatasan waktu Waktu di kelas seringkali tidak cukup untuk
2
belajar melaksanakan seluruh tahapan PBTHL.

Sulit mengelola kelas besar yang aktif bergerak saat
3 Jumlah siswa yang banyak
treasure hunt, sehingga kontrol guru bisa menurun.
Tidak semua sekolah memiliki ruang kelas, halaman,
Fasilitas dan media
4 atau alat bantu yang mendukung aktivitas bergerak
belajar terbatas
dan eksploratif.

Ketimpangan partisipasi Tidak semua siswa aktif; ada yang dominan, dan ada
5
siswa yang hanya ikut-ikutan.
Tidak semua guru terbiasa merancang pembelajaran
6 Kesiapan guru
kreatif dan fleksibel seperti PBTHL.

Penilaian hasil belajar tidak hanya dari nilai akhir,
7 Penilaian yang kompleks tetapi juga proses, partisipasi, kolaborasi, dan
refleksi.

2. Solusi Penerapan PBTHL
No Solusi yang Disarankan Penjelasan

Gunakan format lesson plan PBTHL yang jelas:
Desain pembelajaran
1 tujuan, skenario, peran siswa, waktu, media, dan
yang terstruktur
bentuk evaluasi.
Bagi PBTHL menjadi beberapa sesi jika waktu
Manajemen waktu yang
2 terbatas. Gunakan sistem pos atau rotasi untuk
efisien
mengontrol waktu.

Buat kelompok heterogen (campur siswa aktif dan
Pembagian kelompok
3 pasif), dan berikan peran spesifik agar semua siswa
yang seimbang
berkontribusi.
Jika fasilitas terbatas, gunakan ruang kelas, lorong,
Pemanfaatan lingkungan
4 halaman sekolah, atau media digital untuk "virtual
sekitar
treasure hunt".

Berikan pelatihan, workshop, atau diskusi kelompok
Pelatihan guru dan
5 guru untuk berbagi ide PBTHL dan membuat
kolaborasi
perangkat pembelajaran bersama.

Inovasi Pembelajaran Menyenangkan 91