Page 46 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Bab IV Meliuk dan Menerjang
Tema : Bergerak
Alokasi Waktu : 28 JP

No. Aspek Keterangan

1. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari Bab IV ini, peserta didik mampu
memahami ide pokok suatu pesan lisan; memahami
ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif;
berbicara menggunakan volume dan intonasi yang tepat
sesuai konteks; menulis teks wawancara dan melakukan
wawancara; dan menulis informasi mengenai hal-hal
menarik di lingkungan sekitar.

2. Pokok Materi • Teks “Dikenal karena Menari”
• Ide Pokok dan Ide Pendukung
• Kalimat persuasif
• Teks wawancara
• Cara berbicara saat berdiskusi
• Awalan ‘ber-‘
• Kosakata terkait arah
3. Kata Kunci/Kosakata tari, memperagakan, menerjang, meliuk, dipentaskan,
Baru gemulai, persuasif, poster, wawancara, silat, pencak silat,
perguruan, ekstrakurikuler, sikap pasang, melindungi,
bugar, kok, majas, personifikasi, ADiKSiMBa

4. Aktivitas 1. Siap-Siap Belajar: menyebutkan dan memperagakan
Pembelajaran gerakan menari dan olahraga.
2. Menyimak: mendengarkan guru membacakan
“Dikenal karena Menari” lalu menjawab pertanyaan.
3. Menulis ide pokok dan ide pendukung pada setiap
paragraf teks “Dikenal karena Menari”
4. Kreativitas: belajar tentang kalimat persuasif lalu
membuat poster
5. Menirukan dan Melakukan: merancang tarian
sederhana, lalu memperagakannya untuk ditirukan
6. Membaca teks Laporan Wawancara “Kuat untuk
Melindungi”.
7. Berdiskusi tentang isi Laporan Wawancara dengan
intonasi yang tepat.
8. Menulis daftar pertanyaan wawancara lalu menuliskan
laporannya.
9. Membaca teks “Tepuk Dulu” dan mengidentifikasi
kalimat personifikasi di dalamnya.
10. Menulis kalimat personifikasi dan menjadikannya
hiasan kelas.
11. Menulis pengalaman menonton olahraga.
12. Jurnal Membaca
Membaca buku lalu menuliskan catatan sesuai yang
diminta.

5. Aktivitas Menambahkan kosakata baru ke dalam Kamus Kartu.
Pembelajaran
Alternatif

32 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)