Page 47 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

No. Aspek Keterangan

6. Sumber Belajar Buku Siswa, KBBI, buku atau video tentang silat/tari,
wawancara, contoh reportase anak (wartawan kecil), video
atau berita pertandingan bulu tangkis, sumber belajar lain
7. Asesmen Awal : Siap-Siap Belajar
Formatif : Kegiatan 2 Menyimak, Kegiatan 3 Menulis,
Kegiatan 7 Berdiskusi, Kegiatan 8 Menulis
Sumatif : Kegiatan 11 Menulis

Bab V Bertukar atau Membayar
Tema : Literasi Keuangan
Alokasi Waktu : 26 JP

No. Aspek Keterangan

1. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari Bab V ini, peserta didik mampu
memahami pesan dan informasi yang ada di dalam teks;
menggunakan kaidah kebahasaan: penulisan nilai uang
dengan angka dan huruf; berbicara dengan kata-kata dan
sikap yang santun; serta menulis teks prosedur.

2. Pokok Materi • Teks “Ditukar dengan Apa?”
• Membaca infografik
• Penulisan angka dan bilangan
• Teks “Ayo Menabung”
• Teks prosedur
3. Kata Kunci/Kosakata barter, ajaib, fabel, asal mula, perumpamaan, rangkuman,
Baru menyisihkan, pepatah, cadangan, rekening, bank, koperasi,
prosedur, rekening, tabungan
4. Aktivitas 1. Siap-Siap Belajar: mengenali pecahan mata uang
Pembelajaran Indonesia.
2. Membaca teks “Ditukar dengan Apa”, lalu menjawab
pertanyaan dan mencari informasi tambahan.
3. Menirukan dan Melakukan: memperkirakan
percakapan pada teks “Ditukar dengan Apa” dan
memperagakannya.
4. Mengamati infografik.
5. Menulis: mempelajari cara penulisan nilai uang dan
menerapkannya.
6. Membaca teks “Ayo Menabung”.
7. Berdiskusi tentang cara dan kegunaan menabung
dengan kata-kata dan sikap yang santun.
8. Kreativitas membuat celengan.
9. Menulis: mencari informasi tentang cara menabung di
bank, lalu menuliskannya dengan kata-kata sendiri.
10. Menulis pengalaman menabung menggunakan
Subjek, Predikat, kata sifat, dan kata depan.
11. Jurnal Membaca
Membaca buku lalu menuliskan catatan sesuai yang
diminta.

| Panduan Umum 33