Page 620 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Poin Kriteria
4 Apabila infograik memuat kriteria lengkap dengan
penjelasan yang logis
3 Apabila infograik memuat kriteria lengkap, tetapi penjelasan
kurang sesuai
2 Apabila infograik memuat kriteria lengkap, tetapi tidak
ada penjelasan
1 Apabila infograik tidak lengkap dan tidak ada penjelasan

Skor maksimal = 16
Skor penilaian untuk Aktivitas 2.2 adalah jumlah total skor yang diperolah peserta didik dari
aspek sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Guru dapat menggunakan rumus berikut.

Nilai = Σ skor capaian (3 Aspek): Total Skor Maksimal × 100
Kriteria Nilai:
A = 80 - 100 : Baik Sekali
B = 70 - 79 : Baik
C = 60 - 69 : Cukup
D = < 60 : Kurang
Pengayaan
Program pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah melampaui KKM (ketuntasan
belajar). Peserta didik diberi kesempatan untuk memperdalam, memperluas, dan mengembangkan
kompetensi. Guru dapat memberikan pengayaan kepada peserta didik dengan memberikan
referensi untuk
dibaca, misalnya:
1. Zulfikri Suleman. 2010. Pemikiran Politik Bung Hatta : Demokrasi Untuk Indonesia. Jakarta:
Buku Kompas
2. Syamsudin Haris. 1995. Demokrasi di Indonesia. Jakarta: LP3ES
3.https://www.mkri.id/public/content/infoumum/naskahkomprehensif/pdf/naskah_Naskah%20K
omprehensif%20Buku%201.pdf atau buku. kemdikbud.go.id/s/MKRI1

Remedial
Pada pembelajaran remedial, guru sebaiknya mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik.
Hasil identifikasi untuk menentukan tindakan yang tepat dalam memberikan perlakuan. Guru
dapat memberikan tugas kepadapeserta didik yang belum mencapai KKM dengan menjawab
beberapa pertanyaan berikut.
1. Jelaskan, apa yang dimaksud sikap demokratis?
2. Berikan contoh sikap demokratis yang dilakukan di lingkungan sekolah!
3. Bagaimana pendapatmu mengenai pelaksanaan demokrasi pada periode berlakunya UUDS
1950?
4. Mengapa presiden Sukarno mengeluarkan dekrit 5 Juli 1959?
Kunci Jawaban
1. Sikap demokratis adalah perilaku, tindakan, perasaan, atau pandangan yang menjunjung tinggi
persamaan, menghargai pendapat orang lain, musyawarah, kebebasan, dan tanggung jawab.
2. Contoh sikap demokratis yang dilakukan di sekolah adalah menghargai pendapat teman,
menyampaikan pendapat secara santun, tidak memaksakan pendapat saat rapat, menerima hasil
keputusan rapat, dan sebagainya.
3. Kreativitas peserta didik. Sebagai rambu-rambu, pada periode ini system demokrasinya adalah
parlementer dan sering terjadi pergantian kabinet.
4. Presiden mengeluarkan dekrit karena konstituante yang diberi tugas menyusun UUD permanen
tidak berhasil sehingga mengakibatkan keadaan semakin genting.

Penilaian
Untuk penilaian remedial, guru dapat memberikan pedoman penilaian berdasarkan hal-hal
berikut.
Tabel 2.7 Pedoman Penskoran Remedial

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII