Page 621 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Nama Butir Soal Total Skor
Peserta
Didik
1 2 3 4

Keterangan:
Jawaban tepat diberi skor 1
Jawaban salah diberi skor 0
Nilai = Σ skor capaian: Total Skor Maksimal× 100

c. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-3
Materi pertemuan ketiga ialah menelaah latar belakang perubahan UUD NRI Tahun 1945. Guru
meminta peserta didik mengamati Gambar 2.4 mengenai latar belakang perubahan atau
amandemen UUD NRI Tahun 1945, lalu memberikan pertanyaan: Mengapa UUD NRI Tahun
1945 diamandemen? Bagaimana prosedurnya? Bagaimana hasil amandemen tersebut? Inti
pembelajaran ini adalah peserta didik melakukan Aktivitas 2.3 untuk mengetahui tingkat
pemahaman; dilanjutkan dengan Aktivitas 2.4, yaitu peserta didik diminta membuat artikel dengan
kriteria 5W+1H berdasarkan tayangan video. Hasilnya kemudian ditempel di majalah dinding
sekolah atau dapat dipublikasikan melalui blog pribadi mereka. Terakhir, peserta didik
menyimpulkan dan merefleksikan materi pembelajaran yang telah dipelajari.

Alternatif Model Pembelajaran
Pada pertemuan ketiga, guru menerapkan strategi pembelajaran problem based learning dan
project based learning. Guru juga dapat menerapkan strategi lain yang lebih sesuai atau lebih
efektif dengan kondisi kelas, misalnya menggunakan strategi gim ular tangga. Permainan ular
tangga bisa memanfaatkan permainan yang sudah ada dan dijual di pasaran, tinggal kreativitas
guru dalam memainkan. Bisa juga guru membuat sendiri sesuai keinginan masing-masing. Dalam
permainan ular tangga ini yang perlu dipersiapkan, antara lain (1) kartu masalah, untuk
menuangkan kasus-kasus yang harus dibahas peserta didik; (2) dadu undian, untuk menentukan
langkah; (3) papan/beberan permainan; (4) aturan mainnya; dan (5) gambar-gambar di
papan/beberan agar menarik.

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII