Page 66 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023
P. 66
- 2تصديق السحرة والكهان:
كما تعمل هذه البرامج على ترسيخ الإيمان بالسحرة والمشعوذين،
وتصديق ما ي َّدعون ،والخوف منهم ،عوض الخوف من الله؛ فهي تُظ ِّهر
الساحر قادراً على إسعاد الناس أو إشفائهم ،وتأمينهم أو ترويعهم ،وأنه قوة
لا تُق َهر وليس الله ،تعالى.
وهو الشيء الذي يؤدي إلى حصول تناقض في عقيدة الطفل المسلم.
فيق ِّدس الساحر ويتقرب إليه ،عوض تقديس الله وفعل ما يق ِّرب منه.
تقول الدكتورة طيبة اليحيى « :إن بعض الناس -هداهم الله -يعمدون
إلى تهدئة صخب أطفالهم بوضعهم أما التلفاز ،ولا يعلمون أنهم بذلك
يقضون على أطفالهم؛ فالبرامج المع َّدة للأطفال لها أثر أيما أثر على سلوك
الأبناء الديني وال ُخلُقي والاجتماعي؛ ففيها إظهار لشعائر أهل الكفر ورموز
دينهم :كالصليب والمعابد ،وفيها نشر للسحر والشعوذة ،وفيها الأعظم من
ذلك كله ،وهو التشكيك في قدرة الله ،تعالى » .
إن الطفل المسلم إذا لم تتدارك الأسرة أمره وش َّب على ما يراه في الرسوم
المتحركة يكون في المستقبل كالريشة في مهب الريح ،مضطر ِّب العقيد ِةّ ،لا
يستقر على حال ،يسيطر عليه القلق وال َح ْيرة ،لا يعرف حقيقة نفسه ،ولا
ِّس َّر ُو ُجو ِّده في الحياة.
ثانياً :ترسيخ القيم الفاسدة:
القيم مجموعة من العقائد الدينية أو الفلسفية المف َّضلة عند أ َّمة أو حضارة
َّما ،وتتحول إلى أسلوب في الحياة؛ تحدد التصور للوجود والكون ،والحياة
والموت ،والطبيعة والتاريخ ،بل تحدد الذوق والمظاهر والسلوك العام؛
66
