Page 149 - Transformasi Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Era Digital
P. 149
BAB 6
MERANCANG MODEL MEDIA BERBASIS
LOKAL-DIGITAL
Pada bab sebelumnya menyoroti bagaimana kearifan
lokal dapat diintegrasikan dalam platform digital melalui
tahapan pengembangan, kolaborasi multipihak, serta refleksi
terhadap kebijakan dan praktik global. Namun, untuk
memastikan integrasi tersebut tidak hanya berhenti pada level
gagasan, diperlukan sebuah kerangka model yang sistematis,
adaptif, dan aplikatif.
Bab 6 hadir untuk menjawab kebutuhan tersebut
dengan menawarkan rancangan model media berbasis lokal-
digital yang dapat digunakan oleh guru, calon guru, maupun
lembaga pendidikan tinggi. Pembahasan dimulai dari
penyatuan model pengembangan yang telah mapan seperti
ADDIE dan Dick & Carey dengan konteks kearifan lokal
sebagai fondasi. Selanjutnya diperkenalkan model integrasi
lokal-digital yang menekankan praktik inovatif berbasis
pengalaman nyata.
Selain itu, Bab ini menegaskan peran dosen dan
LPTK sebagai arsitek inovasi melalui laboratorium riset
pendidikan, memberikan rekomendasi praktis bagi guru serta
calon guru, dan menutup dengan refleksi atas tantangan, arah
agenda riset, serta kebijakan lanjutan yang dibutuhkan.
Dengan demikian, Bab 6 menjadi jembatan dari
konseptualisasi menuju praksis, sekaligus menempatkan
lokalitas sebagai sumber daya strategis dalam membangun
inovasi pembelajaran digital yang berkelanjutan.
