Page 36 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว
P. 36
35
• ประเมินการเปลี่ยนแปลงในวิธีการจัดการเรียนการสอนของครู
• ติดตามความก้าวหน้าตามแผนพัฒนารายบุคคล
• วิเคราะห์ผลกระทบของการพัฒนาวิชาชีพที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักเรียน
4. วัฒนธรรมแบบกัลยาณมิตร
4.1 ความสำคัญ
ื้
วัฒนธรรมแบบกัลยาณมิตรเป็นบรรยากาศที่เออต่อการเรียนรู้และพัฒนาร่วมกัน การสร้างความ
ไว้วางใจ การเคารพซึ่งกันและกัน และการเปิดใจยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง จะช่วยให้ชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพเติบโตอย่างเข้มแข็ง
4.2 วิธีการดำเนินงาน
้
1. การสร้างความไววางใจ
o จัดกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์และความเข้าใจอันดีระหว่างบุคลากร
o ส่งเสริมการสื่อสารอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมา
o รักษาความลับและเคารพความเป็นส่วนตัวของข้อมูลที่แลกเปลี่ยนในกลุ่ม PLC
2. การพัฒนาทักษะการให้ข้อมูลย้อนกลับเชิงสร้างสรรค์
o อบรมทักษะการสื่อสารแบบกัลยาณมิตร
o ฝึกการให้ขอมูลย้อนกลับที่มุ่งเน้นการปรับปรุงมากกว่าการวิจารณ์
้
o สร้างข้อตกลงร่วมกันในการรับฟังและเสนอความคิดเห็น
ั
3. การเสริมสร้างวฒนธรรมการเรียนรู้จากความผิดพลาด
o ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนบทเรียนจากความผิดพลาด
o สร้างความเข้าใจว่าความผิดพลาดเป็นโอกาสในการเรียนรู้
o ยกย่องครูที่กล้าทดลองวิธีการใหม่ๆ แม้จะไม่ประสบความสำเร็จในครั้งแรก
4. การสร้างกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์
o จัดกิจกรรมสังสรรค์นอกเวลางาน
o จัดกิจกรรมจิตอาสาร่วมกัน
o ฉลองความสำเร็จร่วมกันเมื่อบรรลุเป้าหมายสำคัญ
4.3 การติดตามและประเมินผล
• ประเมินบรรยากาศการทำงานและความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากร
• สำรวจความรู้สึกปลอดภัยทางจิตใจในการแสดงความคิดเห็น
• วิเคราะห์ความถี่และคุณภาพของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่ม PLC
5. การจัดสรรทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
5.1 ความสำคัญ
การจัดสรรทรัพยากรที่เหมาะสมทั้งด้านงบประมาณ เวลา บุคลากร และวัสดุอุปกรณ์ เป็นปัจจัย
สนับสนุนที่สำคัญต่อความสำเร็จของการดำเนินงานชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพและการจัดการเรียนรู้
เชิงรุก
5.2 วิธีการดำเนินงาน
