Page 33 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว
P. 33
32
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practices) ระหว่างครูในโรงเรียน
4.3 การรายงานผลและเผยแพร่
- จัดทำรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ
- จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม PLC ในโรงเรียน
- เผยแพร่ผลงานและวิธีปฏิบัติที่ดีสู่สาธารณะผ่านช่องทางที่หลากหลาย
5. เครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผล
1. แบบประเมินสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
2. แบบสังเกตการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
3. แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
4. แบบบันทึกการสะท้อนคิดของครู
5. แบบบันทึกการประชุม PLC
6. แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระงานของผู้เรียน (Rubrics)
7. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
8. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
9. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
10. แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
5. เครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผล
1. แบบประเมินสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
2. แบบบันทึกการสังเกตชั้นเรียนในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
3. แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
4. แบบบันทึการสะท้อนคิดของครูหลังการปฏิบัติงาน (AAR)
5. แบบบันทึกการประชุมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
6. แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระงานของผู้เรียน (Rubrics)
7. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
8. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
9. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
10. แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
แบบบันทึกการสังเกตชั้นเรียนในการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
