Page 102 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 102
-ضرورة تضمين العادات العقلية المختلفة ومهارات التفكير الابتكاري في برامج إعداد معلم
العلوم ضمن محتوى طرق تدريس العلوم ،والتعود على ممارستها من خلال مواقف تعليمية
مختلفة.
-عقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم لتدريبهم علىكيفية استخدام إستراتيجيات وطرق حديثة
في التدريس من شأنها تنمية عادات العقل ومهارات التفكير الابتكاري المختلفة لدى
طلابهم.
-إعادة النظر في تخطيط وتنظيم محتوىكتب العلوم في مراحل التعليم المختلفة لتضمين أنشطة
ومهام تعليمية لتنمية العادات العقلية لدى الطلاب.
-توظيف نتاجات الحركات المعاصرة في التربية العلمية وعلى رأسها مشروع ( ) 2061في
برامج إعداد وتدريب معلمي العلوم ،بما يتضمنه من عادات العقل ،والمسعى العلمي وغيرها.
-تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية خاصة المختصين في التربية العلمية على
تطبيق أنشطة تتعلق بالعادات العقلية ومهارات التفكير الابتكاري عند قيامهم بعملية
التدريس ،وتشجيع الطلاب على استخدامها في التعليم.
-اعتماد برنامجكوستا وكاليككمنهج مستقل في تعليم وتنمية عادات العقل والتفكير
الابتكاري فيكليات التربية نظر ا لأهميته في تنمية التفكير الابتكاري.
-الاهتمام بموضوع الابتكار (الإبداع) على المستويين النظري والتطبيقي في برامج الإعداد
بالجامعات السعودية عامة ،وفي برامج إعداد معلمي العلوم خاصة.
-10الدراسة العاشرة:
عنوان الدراسة:
تقويم مهارات بناء وتنفيذ ملفات الإنجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.
الباحث:
عوض مشبب عوض آل حويز ()2020
101
