Page 101 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية (جامعة أم القرى)‪ -‬السعودية مج ‪ ، 10‬ع ‪ -2‬ص‬
‫‪.100-15‬‬

‫تاريخ النشر‪:‬‬

‫أبريل ‪2019 /‬م‬

‫الهدف من الدراسة‪:‬‬

‫إعداد برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل لتنمية التفكير الابتكاري وفهم طبيعة‬ ‫‪-1‬‬
‫المسعى العلمي والاتجاه نحو هذه العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫الكشف عن أثر البرنامج التد ريبي المستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الابتكاري‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬
‫لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى‪.‬‬
‫الكشف عن أثر البرنامج التدريبي المستند إلى عادات العقل في فهم طبيعة المسعى العلمي‬

‫لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى‪.‬‬
‫الكشف عن أثر البرنامج التدريبي المستند إلى عادات العقل في تنمية الاتجاه نحو هذه‬

‫العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى‪.‬‬

‫الأداة المستخدمة‪:‬‬

‫تمثلت أدوات الدراسة في التالي‪:‬‬

‫اختبار تورانس للتفكير الابتكاري (الصورة الشكلية أ(‬ ‫‪-1‬‬
‫اختبار فهم طبيعة المسعى العلمي من إعداد الباحث‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مقياس الاتجاه نحو عادات العقل من إعداد الباحث‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫أوجه الاستفادة من الدراسة‪:‬‬

‫‪ -‬توجيه نظر القائمين على الجامعات بوزارة التعليم العالي إلى ضرورة الاهتمام بعادات العقل‪،‬‬
‫والعمل على تنميتها لدى طلاب الجامعات المختلفة‪.‬‬

‫‪100‬‬