Page 103 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫مكان النشر‪:‬‬
‫مجلة مسالك للدراسات الشرعية واللغوية والإنسانية‪ ،‬العدد السابع‪ ،‬الصفحات‪.245 – 299 :‬‬

‫تاريخ النشر‪:‬‬

‫يونيو‪2020‬م‬

‫أهداف البحث‪:‬‬

‫يهدف إلى الكشف عن تقويم مهارات بناء وتنفيذ ملفات الإنجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية‪.‬‬
‫وذلك من خلال ما يلي‪:‬‬

‫تحديد مهارات بناء وتنفيذ ملفات الإنجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫معرفة مدى توفر مهارات بناء وتنفيذ ملفات الإنجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة‬ ‫‪-2‬‬

‫الابتدائية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫وضع تصور مقرح لبرنامج تدريبي لتنمية مهارات بناء وتنفيذ ملفات الإنجاز لدى معلمي‬
‫‪-4‬‬
‫العلوم في المرحلة الابتدائية‪.‬‬
‫تحديد درجة أهمية بناء ملفات الإنجاز وتنفيذها لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية‪.‬‬

‫الأداة المستخدمة‪:‬‬

‫‪ -‬أستمارة تحليل محتوى ملفات الإنجاز في مادة العلوم لدى طاب المرحلة الابتدائية‪.‬‬

‫‪ -‬إعداد بطاقة ملاحظة لملاحظة أداء معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في إعداد وتنفيذ ملفات الإنجاز‪.‬‬

‫أوجه الاستفادة من الدراسة‪:‬‬

‫‪ -‬إقامة دورات تدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في مجال‬
‫مهارات بناء وتقييم ملفات الإنجاز باستخدام البرنامج التدربيبي المقرح في هذا البحث‪.‬‬

‫‪102‬‬