Page 154 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 154
نتائج الدراسة:
وضع تايلور بحثا عن إعداد معلمي الرياضيات بالمدرسة الإعدادية والثانوية أوضح فيه أن تدريس
الرياضيات من خلال معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات أفضل للمعلمين ،لأنها تساعدهم علي
وضع أهدافهم التي تحدد لهم الإجراءات التي سوف يتبعونها أثناء تدريسهم لمادة الرياضيات ،والمهارات
اللازمة لهم ،وأنه لكي نشجع التغيير لابد وأن نتجه نحوها للتدريس والتعليم ،وأن معلمي الرياضيات
لابد وأن يبحثوا عن نموهم المهني ،وذلك من خلال تلك المعايير التي سوف تحولهم وتنقلهم من
التقليدية إلي التجديد والتطوير .
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-التعرف على مبادئ إعداد معلمي الرياضيات بالمدرسة الإعدادية والثانوية
-الكشف عن معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات
-الكشف عن المهارات اللازمة لمعلمي الرياضيات
-51الدراسة الواحدة والخمسون:
عنوان الدراسة" :تكوين نظام الجودة في التعليم العالي بالصين "
الباحثون(Tin, et al, 2010( :
مكان النشر :جامعة بكين بالصين
الهدف من الدراسة :هدفت الدراسة الى وضع تصور لتطوير برامج إعداد المعلم وفقاً لما تفرضه كثير
من العوامل التي تؤثر على المنهج ومنها حركة المعايير.
الأدوات :الاستبانة
نتائج الدراسة:
153
