Page 244 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 244
-2توظيف معلمات العلوم بعض عادات العقل في تدريس طالبات المرحلة الإبتدائية.
-3مساعدة المعلمات على تحديد وفهم الفرص التي تقدمها عادات العقل في تدريس العلوم.
خطوات بناء التصور المقترح:
من أجل بناء هذا التصور على أسس وقواعد منطقية؛ فقد قامت الباحثة بإتباع عدد من
الخطوات المحددة للوصول إلى الأهداف التي يسعى إلى تحقيقها هذا التصور ،ويمكن إبراز أهم
تلك الخطوات على النحو التالي:
-1استعراض الدراسات العملية والبحوث المنشورة في الدوريات العلمية الموجودة على
شبكة الانترنت وثيقة الصلة بموضوع عادات العقل وتدريس العلوم للاستفادة من
النتائج والتوصيات التي قامت بتقديمها في ذلك الشأن.
-2إعداد استبانه من قبل الباحثة تتضمن تشخيص الواقع وتحديد متطلبات تطويره.
-3بناء التصور المقترح من خلال عدد من الأسس والمرتكزات والأهداف المحددة للإطار
العام لذلك التصور وبطريقة علمية متسلسلة.
-4التحكيم للتصور المقترح من خلال عرضه على المشرفين المتخصصين للتعرف على
آرائهم إزاء مدى الجدوى التي يمكن الحصول عليها من تطبيق ذلك التصور بصورة
عملية في بيئات التعليم الإبتدائية.
-5وضع الصورة النهائية للتصور المقترح بعد أن يتم عرضه على المتخصصين وتعديل
النقاط التي في حاجة إلى تعديل أو إضافة أو حذف.
منطلقات بناء التصور المقترح:
لكي يتم تقديم أي تصور مقترح ،فإنه ينبغي الارتكاز على عدد من المنطلقات الأساسية
من أجل تقديم تصور بعيد كل البعد عن العشوائية ومرتكز على عدد من القواعد السليمة
والأسس المنطقية سواء أكان ذلك في طريقة العرض أم في المحتوى الخاص بالتصور ،ويمكن إجمال
أهم المنطلقات التي سيرتكز عليها التصور المقترح الحالي في النقاط التالية:
243
