Page 341 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫‪ ‬المراجع‪:‬‬
‫‪-‬كنعان‪ ،‬أحمد‪2005( .‬م)‪ .‬الاعتماد الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي في الجمهورية العربية‬
‫السورية بين الواقع والمأمول‪ :‬دراسة ميدانية فيكلية التربية في جامعة دمشق‪ :‬برنامج إعداد المعلم‬
‫أنموذجا‪ .‬المؤتمر التربوى الخامس‪ :‬جودة التعليم الجامعى‪ ،‬البحرين‪ ،‬مج ‪ ،1‬ص ‪128-64‬‬
‫‪-‬الطريري‪ ،‬عبدالرحمن‪2004( .‬م)‪ .‬الاعتماد الأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي في المملكة‬
‫العربية السعودية‪ ،‬الأسس والمنطلقات‪ ،‬بحث مقدم إلى اجتماع عمداء كليات التربية في‬

‫الرياض المنعقد في الفترة ‪2004/4/20-22‬م‬

‫‪ ‬المراجع الالكترونية‪:‬‬

‫‪ -‬رسالة الجامعة‪ .‬التجربة اليابانية في الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة‪1442 /2 /12 .‬ه‬

‫‪https://rs.ksu.edu.sa/issue-1328/10425‬‬

‫‪ -‬موقع الدكتورة سلوى عزازي‪ .)2011( .‬تجارب ونماذج عالمية في الاعتماد‪ :‬أمريكا وكندا‬
‫وأوروبا‪ .‬مسترجع من‪:‬‬

‫‪http://kenanaonline.com/users/azazystudy/posts/362203‬‬

‫‪ -‬هيئة تقويم التعليم‪ .)2018( .‬المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي‪ .‬مسترجع من‪:‬‬

‫‪https://www.ncaaa.org.sa/Portal/Accreditation/eAccreditation/Pages/def‬‬
‫‪ault.aspx‬‬

‫‪340‬‬