Page 91 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 91
عنوان الدراسة :واقع أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
وعلاقة ذلك بتحصيل طالبهم.
الباحثون( :الزهراني.)2009،
مكان النشر :جامعة أم القرى ،مكة المكرمة ،السعودية.
الهدف من الدراسة :هدفت الدراسة إلى بناء قائمة بالمعايير المهنية لأداء مدرسي الرياضيات في
السعودية والتعرف على درجة توفر هذه المعايير ومعرفة ما إذا كان هنالك فروق دالة إحصائيا بين
درجات أداء هؤلاء تبعاً لإختلاف بعض المتغيرات ،كما هدفت للتعرف على العلاقة الأرتباطية بين
مستوى أداء المدرسيًن وتحصيل الطالب في الرياضيات
الأدوات :الاستبانة
نتائج الدراسة:
بينت النتائج توفر المعايير المهنية في الأداء الكلي لمدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية بتقدير ضعيف
وغير مقبول تربوياً ،وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الأداء التدريسي الكلي لمجموعات
مدرسي الرياضيات في هذه المرحلة في ضوء المعايير المهنية تعزى لاختلاف بعض المتغيرات ،ووجود
فروق دالة إحصائيا بين متوسطي أداء مدرسي الرياضيات في ضوء المعايير المهنية تعزى لأختلاف
الصف الدراسي ،وأنه لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين أداء مدرسي الرياضيات في ضوء المعايير المهنية
ومتوسطات التحصيل الدراسي لطلابهم في الرياضيات.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-تحديد المعايير المهنية ومتوسطات التحصيل الدراسي لطلابهم في الرياضيات
-إلقاء الضوء على مدى توفر المعايير المهنية في الأداء الكلي لمدرسي الرياضيات بالمرحلة
الثانوية.
-أهمية تدريب المعلمين أثناء الخدمة وقبل الخدمة.
90
