Page 93 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 93
الباحثون( :الدرع)2008 ،
مكان النشر :الجامعة الأردنية
الهدف من الدراسة :هـدفت إلـى التعـرف علـى فاعليـة برنـامج تـدريبي يسـاعد علـى اسـتخدام تقنيـات
التعلـيم الحديثـة فـي تنميـة المهـارات التدريسـية لمعلمـي الرياضـيات فـي محافظـة دومـة الجنـدل بالمملكـة
العربيـة السـعودية.
الأدوات :صـمم البرنـامج التـدريبي بالاعتمـاد علـى مجموعة مـن التقنيـات التعليميـة الحديثـة المتـوفرة فـي
غرفـة مصـادر الـتعلم الموجـودة فـي المدارس بالإضافة إلى الاستبانة.
نتائج الدراسة:
اوضحت الدراسة النتائج التالية-:
-البرنـامج فعـال فـي إكسـاب معلمـي الرياضـيات المهـارات التدريسـية المتعلقـة بالأهـداف،
وفـي إكسـاب معلمـي الرياضـيات المهـارات التدريسـية المتعلقـة بتنفيـذ التدريس ،وفي إكساب
معلمي الرياضـيات المهـارات التدريسـية المتعلقـة باسـتخدام الوسائل والأنشطة ،و تقويم أداء
الطلبة.
-عـدم وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية لأثـر البرنـامج التـدريبي أثنـاء الخدمـة علـى طريقـة
التعلـيم (التـدريس) التـي يسـتخدمها معلـم الرياضـيات باختلاف المرحلة ،و اختلاف المؤهل
-وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية لأثـر البرنـامج التـدريبي أثنـاء الخدمة على طريقة التعليم
(التدريس) التي يستخدمها معلم الرياضـيات بـاختلاف الخبرة.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير التخصص.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-الاستفادة من البرنـامج المستخدم فـي إكسـاب معلمـي الرياضـيات المهـارات التدريسـية
المتعلقـة بالأهـداف ،وفـي إكسـاب معلمـي الرياضـيات المهـارات التدريسـية المتعلقـة بتنفيـذ
التدريس.
92
