Page 224 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 224

‫استراتيجيات الذكاء المكاني‪:‬‬
‫يقوم على فكرة تمثيل المعلومات للطلبة بأساليب مرنة ومتنوعة ومن الاستراتيجيات المناسبة‬

                                                      ‫لتطوير هذا الذكاء‪:‬‬
                                                     ‫‪ -‬التخيل البصري‪.‬‬
                                                      ‫‪ -‬تنبيهات اللون‪.‬‬

                                                        ‫‪ -‬رسم الفكرة‪.‬‬
                                               ‫استراتيجيات الذكاء الحركي‪:‬‬
‫تنظر هذه النظرية إلى الطاقة البدنية كعنصر مكمل للذكاء الإنساني‪ .‬لذلك لابد من إيجاد‬
‫طرق لمساعدة الطلبة على تطوير أجسامهم بما تتضمنه من إمكانات حركية کی يتكامل‬
‫تعليمهم‪ ،‬ويتعمق فهمهم للمادة الدراسية‪ ،‬ويحتفظون بفهم أعمق لما تعلموه من مفاهيم‬
       ‫ومبادئ في مختلف المواد الدراسية‪ ،‬ومن الاستراتيجيات المناسبة لتنمية هذا الذكاء‪:‬‬

                                                      ‫‪ -‬مسرح الصف‪.‬‬
                                                     ‫‪ -‬التفكير بالأيدي‪.‬‬
                                              ‫استراتيجيات الذكاء الموسيقي‪:‬‬
‫هناك عدد قليل من القطع الموسيقية ال ي ارتبطت بالمنهاج الدراسي ومنها تبلورت الدعوة إلى‬
‫دمج الاستراتيجيات التعليمية وتوظيفها ال ي تعمل على تحقيق التكامل بين الموسيقا والمواد‬
                     ‫الدراسية ال ي يتعامل معها الطلبة‪ ،‬ومن الاستراتيجيات المناسبة‪:‬‬
                                                    ‫‪ -‬الأغاني والأناشيد‪.‬‬
                                       ‫‪ -‬الموسيقاكخلفية للموقف التعليمي‪.‬‬
                                      ‫استراتيجيات الذكاء الشخصي الخارجي‪:‬‬

‫‪224‬‬
   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228   229