Page 324 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 324
شكل :1يوضح ارتبا الأنواع الأربع للتقويم بما يناظرها من أنواع القرارات
برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي باستخدام نظام " المودل ( )Moodleلتنمية
المعرفة بتقنية الهولوجرام والاتجاه نحو استخدامها في التدريس لدى الطلاب المعلمين فيكلية
التربية
مصطلحات البح الإجرائية:
برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي باستخدام نظام " المودل (:)Moodle
ويعرفه إجرائيا بأنه :مجموعة من الخبرات التربوية تقدم من خلال أحد نظم إدارة التعلم الالكتروني
متمثلة في نظام " المودل " ( ) Moodleالذي يساعد على توفير بيئة تعليمية تعلمية تفاعلية
متعددة المصادر والمدعمة باستخدام وسائط متعددة تفاعلية تثري عملية التعلم بطريقة متزامنة
وغير متزامنة دون الالتزام بمكان أو زمان ،اعتمادا في ذلك على آليات التعلم الذاتي والمنظمة من
خلال مجموعة من المراحل :الإعداد والتطبيق ،والتحقق من إتقان التعلم ،وذلك بهدف تنمية
المعرفة بتقنية الهولوجرام والاتجاه نحو استخدامها في التدريس لدى الطلاب المعلمين شعب ي
البيولوجي وعلم النفس بكلية التربية جامعة المنصورة .
المعرفة بتقنية الهولوجرام:
ويعرف إجرائيا بأنه :إلمام الطلاب المعلمين في شعب ي البيولوجي وعلم النفس بكلية التربية جامعة
المنصورة بمجموعة من الخبرات التربوية حول تقنية الهولوجرام في التدريس من خلال برنامج تعليمي
قائم على التعلم الذاتي باستخدام نظام " المودل ( ، ) Moodleويقاس من خلال مدى تعرف
الطلاب المعلمين عينة البحث على مجموعة من المعارف والمعلومات حول تقنية الهولوجرام في
324
