Page 347 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 347
واهتمام وحماس الطلاب المعلمين عينة البحث أثناء دراستهم للموديولات
التعليمية للبرنامج ،مما دفع إلى تكريمهم بشهادات تقدير.
ما التغييرات التي حتاجها البرنامج
وترى البايثتان أن البرنامج حتاج للتغيير في:
-7الحاجة إلى معرفة مسبقاً بالبرنامج أو تحميل دليل الطالب المعلم حتى
يسهل التعامل معه.
-8لابد من وجود جهاز حاسب آلي متصل بالإنترنت.
-9ضرورة أن يكون لدى الطالب المعلم الثقافة التكنولوجية ،ومعرفة جيدة
بتكنولوجيا التدريس الحديثة.
-2لابد من توفر مهارة بحثية في المواقع والكتب الإلكترونية.
-2لم يتم تحديد المخرجات أو الكفايات ال ي سيظهرها الطلاب تحقيًقا
لأحهداف.
-6اقتصر البرنامج على تنمية مهارات التعلم الذاتي فلم يتم تطوير المهارات
الأخرىكمهارات التعلم التعاوني ومهرات التفكير وسمات الشخصية والاتصال.
-3تقويم النواتح :Product Evaluation
وهو يقوم بدور التقويم الختامي للبرنامج ،ويهدف لتحديد مدى تحقق الغرض من البرنامج
وأهدافه ،وربط ذلك بالسياق والمدخلات والعمليات عند قياس وتفسير النواتج .وهو يخدم مراجعة
القرارت ،ويستخدم لتحديد فاعلية البرنامج بناء على محكات مطلقة أو نسبية محددة مسبقا.
ومن الأساليب المستخدمة قياس إنجازات الطلبة والمسح التتابعي ،ومسح توجهات العاملين
والمشرفين .ويستخدم مسح المهارات ،ومقاييس الرضا عن العمل ،والاستبانات ال ي تقدم مؤشرات
عن فاعلية البرنامج .ويمكن استخدام التصميمات التجريبية لمقارنة الفعالية بين البرامج المقامة أو
نواتج البرنامج مع قياسات في مجالات تقويم أخرى .ويجيب تقويم النواتج عن تساؤلات مثل:
هل تحققت أهداف البرنامج
347
