Page 148 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : ARIEF PERMANA, S.Pd. Kelas / Semester : IX/Genap
Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah Metro Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : English For Nusantara Fase : D
Elemen Mapel : Menyimak – Berbicara, Membaca – Memirsa, Menulis – Mempresentasikan.

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa
kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran berlangsung
menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran

4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang pernah
mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang menarik.

Kegiatan Inti Section 1 − Say What You Know
Let’s Donate
(90 Menit) Instruksi untuk guru
• Pada bagian ini, guru mengaktivasi pengetahuan awal peserta didik mengenai jenis sebuah
toko berdasarkan gambar di bawah untuk membangun konteks yang akan dibahas pada unit
ini.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik berkaitan dengan gambar tersebut.
Bahasa guru
“Okay, students. Please take a look at this picture carefully. So, we know that this is a picture
of a shop, or a store. But, what kind of shop is it? Can you guess? Any ideas?”
“If you have such a shop here in our school, then what items will you sell?”

Instruksi pada Buku Siswa
Take a look at this picture, then answer the following questions.
1. What kind of shop is it?
2. If you have such a shop in your school, what items will you sell?
Section 2 – Reading
Instruksi untuk guru
• Pada Section 2 ini peserta didik diperkenalkan kepada sebuah contoh teks deskriptif. Namun,
peserta didik tidak perlu diberitahu terlebih dahulu bahwa ini adalah teks deskriptif. Peserta
didik diberi kesempatan mengeksplorasi teks terlebih dahulu.
• Bagian 2a merupakan pre-reading activity. Peserta didik diminta menjodohkan kosakata dan
gambar dengan cara menarik garis.
Bahasa guru
In this section, you will read a text about a charity shop that is run by students. Before you
read, please take a look at part a. Draw a line to match the words and the pictures.

Instruksi pada Buku Siswa