Page 238 - KM Matematika_BG_KLS_IX

Alternatif Penyelesaian Ayo Mencoba 4.2

Percobaannya adalah pengambilan satu kartu secara acak dari satu
pak kartu yang berisi kartu-kartu bernomor 10–20. Dengan demikian,

n(S)=11
Misalkan A adalah kejadian diperoleh kartu bernomor ganjil, maka
A = {10, 12, 14, 16, 18, 20} dan n(A) = 6

Dengan demikian, peluang kejadian tersebut adalah
nAh 6
^
PA = =
^ h
^
nSh 11
Bentuk desimalnya adalah sekitar 0,55 dan bentuk persennya sekitar
54,54.
Berikutnya peserta didik diminta untuk mendiskusikan masalah
dalam Ayo Berpikir Kritis 4.1. Masalah ini dapat digunakan oleh Bapak/
Ibu guru untuk mencegah miskonsepsi yang mungkin terjadi dalam
penentuan peluang.

Ayo Berpikir Kritis 4.1

Perhitungan peluangnya tidak tepat. Dalam menghitung peluang
terpilihnya ketua kelas berjenis kelamin perempuan, perlu
diperhitungkan banyaknya anak yang berjenis kelamin laki-laki
dan perempuan.

Penugasan yang dapat Bapak/Ibu berikan terkait dengan Aktivitas
2 ini adalah pengerjaan soal-soal latihan nomor 2 dan 6.

e. Aktivitas 3

Tujuan pembelajaran yang dicapai di Aktivitas 3 adalah mengetahui
rentang nilai peluang, serta mengetahui kejadian pasti dan kejadian yang
mustahil. Aktivitas ini dapat dilakukan dengan menggunakan metode

s K
elas I
X
T
226 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
anduan Guru Matematika untuk SMP/M