Page 240 - KM Matematika_BG_KLS_IX
P. 240
Antisipasi Miskonsepsi
Soal nomor 2(a) dan 2(c) di dalam Eksplorasi 4.5 berpotensi
menimbulkan kekeliruan. Kemungkinan ada peserta didik yang
menjawab {7} dan {0, 1, 2, 3, …} di kedua nomor tersebut. Untuk itu,
Bapak/Ibu guru perlu menegaskan bahwa anggota kejadian adalah
hasil-hasil percobaan yang mungkin terjadi.
Setelah itu, ajaklah peserta didik untuk membaca Sifat 4.1. Melalui
sifat itu, tegaskan bahwa nilai peluang suatu kejadian merentang dari
0 sampai 1. Kemudian, kenalkan dua istilah baru, yaitu kejadian pasti
dan kejadian yang mustahil.
Setelah memahami Sifat 4.1, mintalah peserta didik untuk
mencermati Contoh 4.3 dan mengerjakan Ayo Mencoba di contoh
tersebut secara individu. Berikut ini alternatif penyelesaian untuk Ayo
Mencoba tersebut.
Alternatif Penyelesaian Ayo Mencoba 4.3
a. Kejadian di poin a bukanlah kejadian yang pasti ataupun kejadian
yang mustahil karena nilai peluangnya di antara 0 dan 1, yaitu
1/13.
b. Kejadian di poin b merupakan kejadian pasti karena semua mata
dadu merupakan bilangan asli sehingga peluang mendapatkan
dadu dengan mata dadu bilangan asli adalah 1.
c. Kejadian di poin c merupakan kejadian yang mustahil karena
tidak ada anggota ruang sampelnya yang merupakan bola
merah. Dengan demikian peluang terambilnya bola merah
adalah 0.
Selama mengerjakan Ayo Mencoba 4.3, Bapak/Ibu perlu memantau
dan memandu peserta didik. Setelah itu, pilihlah beberapa peserta didik
untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya. Bahaslah dan diskusikan
jawaban peserta didik tersebut secara klasikal.
s K
X
elas I
T
228 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
anduan Guru Matematika untuk SMP/M
