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39 numerales 1,3,5,6; articulo 41 numeral 19, articulo 42 en su numeral
3, artículo 43, y artículo 44 numerales 2, 4, 6, y 10 de la Ley de
Infancia y Adolescencia 1098 de 2006, para el presente Manual de
Convivencia Escolar, queda establecido que las manifestaciones
erótico – sexuales entre los alumnos y las alumnas, independiente de
su condición sexual, estarán bajo la absoluta, total y entera
responsabilidad penal, civil y disciplinaria de los padres de familia,
como terceros civilmente responsables; y que NO están permitidas bajo
ninguna circunstancia, las acciones o actuaciones que constituyan el
delito de ACTOS SEXUALES ABUSIVOS CON MENOR DE CATORCE
(14º) AÑOS; dentro de nuestra institución educativa, ni portando el
uniforme, de nuestro: “COLEGIO INSTITUTO PARA EL
DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES”,
RIOHACHA, GUAJIRA; y que sean presunta autoría o presuntamente
protagonizados, por alumnos o alumnas mayores de catorce (14) años,
escolarizados(as) dentro de nuestra institución educativa, y que sus
actuaciones y manifestaciones erótico- sexuales, se limitarán parcial,
razonable y proporcionalmente; estas situaciones entre individuos
heterosexuales, homosexuales, lésbicas o bisexuales, transexuales o
intersexuales u otros, que por sus actuaciones u omisiones, vulneren la
dignidad o que sean lascivos, o que promuevan actos sexuales o
vulneraciones a la libertad, integridad y formación sexuales; en sus
compañeros menores o mayores, de 14 años de edad.
Aclarando que, de llegar a existir estas manifestaciones y
actos sexuales, su condición heterosexual, homosexual,
lésbica o bisexual, transexual o intersexual u otra, será
respetada y no será causal de ningún tipo de discriminación;
sin embargo, para el presente manual de convivencia esta
condición de heterosexualidad, homosexualidad, lésbica, o
bisexual, transexual o intersexual u otra, jamás podrá ser
entendida como una excusa para ejercer, propiciar o
fomentar la inducción, coerción, manipulación o presión
para que otros alumnos o alumnas en calidad de menores de
Inteligencias Múltiples
