Page 68 - Jurnal Sejarah Abad Historiografi Pendidikan Indonesia
P. 68

Menjadi Sejarawan Cilik: Belajar Sejarah dari Dekat | 63


           dunianya,  anak  jadi  bisa  lebih  bercerita  DAFTAR PUSTAKA
           dan berimajinasi. Dan bahan cerita sejarah
           yang paling konkret, bisa langsung dira-    Wawancara
           sakan dan ditemui, ada di sekeliling mere-
           ka, berhamburan, dan belum tersentuh.       Seto Mulyadi, Psikolog anak, 19 November 2018.
                                                       Waluyo Albanjary, Ketua  Sub Bagian  Kurikulum
                                                         SD Direktorat  Pembinaan  Sekolah  Dasar,
           PENUTUP                                       Kemdikbud, 19 November 2018.
           Pembelajaran  sejarah yang punya kesan
           membosankan tidak sebatas disiasati den-    Buku

           gan metode pembelajaran. Materi sejarah  Dedy Pradipto,  Y.,  Belajar  Sejati  vs Kurikulum
           dalam  kurikulum  kita  perlu ditinjau  lagi   Nasional:  kontestasi  kekuasaan  dalam
           tentang  kesesuaian  dengan  tahapan  tum-    pendidikan dasar, 2007, Yogyakarta: Kanisius.
           buh kembang anak dan relevansinya den-      Fatimah Ibda, “Perkembangan Kognitif: Teori Jean
           gan kehidupan mereka. Materi seyogianya       Piaget”, dalam  Intelektualita,  Vol. 3, No. 1,
                                                         Januari-Juni 2015.
           tidak hanya berkutat pada politik  makro    I Gde Widja, Dasar-Dasar Pengembangan Strategi
           yang jauh dari jangkauan anak.                serta Metode Pengajaran Sejarah, 1989,
               Ada baiknya untuk memberi  materi         Jakarta: Depdiknas PPLPTK.
           yang dekat dengan kehidupan sehari-hari     Joko Sayono, “Pembelajaran Sejarah Di Sekolah:
           anak SD.  Sebagai contoh sejarah keluar-      Dari Pragmatis Ke Idealis”, Juni 2013.
           ga, desa, dan produk budaya yang biasa      Kuntowidjojo,  Pengantar  Ilmu Sejarah, 1995,
           ditemui, seperti es krim, sendok garpu, dan   Yogayakrta: Bentang Pustaka.
           sejarah  guling. Dengan  begitu,  anak  bisa   Paul Suparno,  Teori dan Perkembangan Kognitif
                                                         Jean Piaget,  TT,  Yogyakarta:  Kanisius.
           melakukan  penelusuran  sejarah  versinya     Permendikbud, No. 24 Tahun 2016.
           sendiri. Dengan praktik sederhana untuk  Sartono Kartodirdjo, Pemikiran dan Perkembangn
           jadi sejarawan cilik ini, sejarah bukan se-   historiagrafi Indonesia, 1982, Jakarta: Gramedia
           mata ilmu kering penuh hafalan tapi per-      Pustaka Utama.
           mainan detektif kenangan yang barangkali
           menyenangkan.


























                                                                                Vol. 03 | No. 1 | Juni 2019
   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73