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überblicken und bestmöglich zu lösen. durch diese übersteigerten Anforderungen an
Dennoch lassen sich trotz dieser Schnittmenge spezielle koordinative Teilbereiche (z. B. Spiel­
zum Technik-/Taktik-Training zusätzlich fußball- übersicht, „Antizipation", schnelles Umstellen
übergreifende Aufgaben und nicht zuletzt fuß­ auf neue Situationen usw.) solche Potenziale
ballspezifische Trainingsformen so steuern und nochmals zu stärken, die für kreative und er­
anpassen, dass einzelne koordinative Teilberei­ folgssichere Aktionen im Spiel benötigt werden.
che besonders hervorgehoben werden.
Koordinationstraining im Saisonverlauf
Der Praxisformen-Katalog auf den Seiten 334 Unbestritten ist wegen dieser Bedeutung für die
bis 351 präsentiert Impulse für eine solche ziel- Spielleistung ein akzentuiertes Koordinations­
und fußballorientierte Koordinationsschulung. training (analog dem Konditionstraining) auch
bei A-Junioren ein permanenter Schwerpunkt
Spielbezogenes Koordinationstraining des Trainings.
Eine Koordinationsschulung kann die Spieler Dabei können gerade in der Vorbereitungs­
gelegentlich mit Aufgabenkomplexen konfron­ periode fußballspezifische Aufgaben zur Ball­
tieren, die gewohnte Aktions- und Ablaufmuster koordination und komplexe Übungsformen und
des Fußballs bewusst durchbrechen. Aktionsfolgen mit eingeplant werden. Durch die
Gegenüber vergleichbaren Aufgaben aus dem erweiterten Trainingsumfänge sind hier größere
Technik-/Taktik-Training sind die Informations­ Zeitfenster für intensive Ballarbeit verfügbar.
anforderungen und „Drucksituationen" hier In der Saison wird dann das Koordinationstrai­
nochmals bewusst erhöht. ning stärker mit dem Technik- und Taktik-Trai­
Die Spiel- und Übungsaufgaben „überfordern" ning gekoppelt, indem Fußball-Spielformen ko­
(natürlich nur dosiert) das jeweilige technische/ ordinative Aspekte der Spielkompetenz beson­
taktische Könnensniveau der Spieler. Ziel ist es, ders hervorheben! Bll

PRAXISHINWEISE ZUM KOORDINATIONSTRAINING MIT U18/U19

• Steigerung der Komplexität:
Technik-Schulung in Verbindung
mit Anschlussaktionen bzw.
Zusatzaufgaben - variables
Koppeln diverser Aufgaben

• Trainieren unter Zeit-, Präzisions
und Gegnerdruck: Spielen/Üben
in komplexen Situationen

• Trainieren in immer neuen,
unkalkulierbaren Situationen:
Plötzliche Wechsel der Aktions­
räume, Ballmaterialien, Regeln...