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sité des expériences de changements professionnels ou personnels devrait contri-
buer à acquérir le niveau de maturité et d’autonomie du candidat. Et ce niveau
d’expérience préalable, surtout lorsqu’il a comporté une dimension relationnelle,
semble bien plus important que la nature du métier précédent. Les formations de
coaching à l’université ont souvent des prérequis en termes de niveau d’études (bac
+ II à bac +IV) en fonction du niveau du titre délivré. Les questions à poser concer-
neront ici le processus d’accès à la formation : quels prérequis ? Y a t-il un dossier à
remplir ? Un entretien est-il prévu ? Peut-on rencontrer les formateurs ?

5.1.2 Une thérapie ou un coaching préalable ?

Certains organismes, surtout parmi les plus anciens, exigent une psychothérapie
préalable ou en parallèle, ce qui présuppose l’existence d’une souffrance poten-
tielle chez le futur coach, ou une incapacité du coach à gérer seul les « turbulences
émotionnelles » qui peuvent survenir au cours de la formation au coaching. Cela
peut sembler justifié quand l’école de coaching ne propose pas de démarche de
développement personnel intégrée dans leur cursus. Dans tous les cas un travail
sur soi apparaît indispensable avant de prétendre vouloir accompagner le travail
des autres. Il est bien sûr important de prévoir, lorsque le stagiaire se sent trop dés-
tabilisé par ses apprentissages, un lieu d’accompagnement et de ressourcement
personnalisé (thérapie ou coaching).

Un certain nombre de personnes décident de devenir coach après avoir eux même
bénéficié d’un coaching dans un métier précédent. C’est en effet un excellent
moyen d’apprécier les bénéfices du coaching et de tester une partie de la réalité du
métier de coach.

5.2 Les objectifs et le contenu
du programme de formation au coaching

Avez-vous obtenu un programme détaillé de la formation en coaching qui vous in-
téresse ? Ce programme détaillé est une obligation réglementaire dans le champ
de la FPC, et c’est un moyen de vérifier si les compétences clés du coach y figurent
bien.

5.2.1 Une formation métier ou une formation aux outils du métier ?

Cette distinction est importante car les outils seuls ne font pas le coach. Par exemple
une formation de Praticien PNL ou même de Maître praticien PNL ne permet aucu-

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