Page 74 - حلقة دراسية - نهائية
P. 74
-استحضار الحصان والبساط السحري ليطي ار في حكايات وقصص لا تختلف في أحداثها وشخوصها وفضائها
عن حكايات الليالي.
-توظيف الحصان في عالم التكنولوجيا والتطور ،حيث يتم اخت ارع الحصان الطائر مثله مثل الاخت ارعات الحديثة
الأخرى.
-استغلال الحصان الطائر والبساط السحري كوسائل فنية يستخدمها الكاتب لينقل الشخصيات من مكان إلى آخر.
وقد هدف هذا الانتقال من مكان لآخر بمساعدة الحصان والبساط في قصص الأطفال إلى:
-0تعريف الطفل بمناطق حغ ارفية واقعية ،يسافر به الكاتب إليها بمساعدة الحصان الطائر أو البساط السحري.
-3تقديم عوالم متخيلة عجيبة للطفل من خلال زيارتها على ظهر الحصان أو البساط.
-2تقديم قيم تربوية وخلقية للطفل من خلال حكايات تنسج حبكتها حول الحصان الطائر أو البساط السحري.
-4تحقيق حلم الطفل بالطي ارن من خلال حكايات يكون موضوعها الرئيسي الطي ارن في الفضاء بمساعدة
الحصان الطائر أو البساط وقد يحقق الطفل حلمه في الواقع فيصنع حصاًنأ ويطير ،أو يركبه في حلمه
أثناء المنام أو أحلام اليقظة.
-3في أكثر من قصة يضر البساط السحري أو البساط بمن يركبه ليحقق هدًفا شريًار .وفي هذا التوظيف إشارة
إلى الإخت ارعات الحديثة التي تدمر الإنسان إذا استغلها لغايات شريرة.
-إن توظيف الحصان والبساط الطائر في قصص الأطفال بأساليب متعددة كما أرينا ،وإضافة إلى امتاع الصغار
وإثارة خيالهم ،فإن التوظيف كان وسيلة تقدم من خلالها قي ًما تربوية وخلقية يحفز من خلالها الخيال العلمي عند
الأطفال.
أما لصورة الخوارق في قصة عبد الله البحري والذي وظفه الكيلاني بصورة إنسان لكنه يعيش في عالم آخر ولهم
شكل يختلف عن بني البشر ،فكان لها دور كبير في تطوير أحداث القصة ،و زيادة عنصر التشويق للقارئ لما
سيحدث بينه وبين عبدالله البري ،كما ساهمت في إنتقال القصة من الأجواء الد ارمية إلى أجواء الفرح وذلك عندما
قام عبد الله البحري مساعدة صديقة عبد الله البري في الخروج من أزماته.
74
