Page 75 - حلقة دراسية - نهائية

‫إن احتواء الليالي على العجائب وعوالم فوق طبيعية (الخوارق) فهذا يداعب اللاشعور والعقل الباطني عند الطفل‬
‫وتلبي حاجاته النفسية المكبوتة‪.‬‬

‫وإذا نظرنا الى الأهداف الجمالية نرى أن الأدب فن قادر على أن يثري ملكة الخيال عند الطفل إذ يولد بمشاعر‬
‫رقيقة‪ ،‬فتسمو مشاعره ويرتقي سلوكه بطريقة صحيحة تساعده على أن يكون عنص ار بناء في مجتمعه ‪ .‬فاستطاع‬
‫الكيلاني أن يغرس لدى الطفل حب الطبيعة والحيوانات‪ ،‬حيث تتخلل قصصه جمل وصفية للطبيعة بما تحتويه من‬

‫ألوان وأصوات تجعل الطفل ذواقا في هذا المجال‪ ،‬ويظهر ذلك في العديد من المواضع في قصص مختلفة‪.‬‬
‫فالجمال هدف من أهداف أدب الأطفال يمكن أن يكتسبه من خلال الق ارءة‪ ،‬فيعلمهم اللغة العربية ويجعل الطفل‬
‫يحس جمالياتها فيذوقها وذلك حينما يق أر من النصوص الأدبية مما ينمي مها ارته ق ارءًة وكتابة وفهما واستخداما‪ ،‬وتذوقا‬
‫لعبا ارتها الجميلة‪ .‬لذا فان فهم القاموس اللغوي للطفل يجعل أديب الأطفال يرتقي بلغته وأساليبه‪ ،‬من خلال النصوص‬
‫الأدبية التي تعرض عليه كالحوار والاستفهام وأسلوب التعجب والتفضيل والنفي والنهي و‪ ،...‬حيث تعرض في ألفاظ‬
‫متناغمة وت اركيب متوائمة وتصوير فني جميل بلا غموض ولا بذاءة ‪ ،‬وبعبا ارت وصيغ واضحة لا تحمل أكثر من‬

‫معنى‪ ،‬وتوحي بالم ارد من غير إطناب فتجعل الطفل يقبل على لغته ويحبها ويتذوقها ‪.‬‬

‫وللأدب ايضا أهداف ترفيهية‪ ،‬فالطفولة من أجمل م ارحل العمر‪ ،‬ولذلك يجب أن نحافظ عليها ب ارقة‪ ،‬وأن نملأ أوقات‬
‫ف ارغها بما هو مفيد وبما يرفه عنهم‪ ،‬وظهر ذلك جليا في قصة علاء الدين ‪ ،‬وحديثه مع جني المصباح ‪ ،‬سفره عبر‬

‫البساط الطائر ‪ ،‬وما تم من مغام ارت داخل الكهف السحري ‪ .‬وكانت رحلات السندباد البحري‪ ،‬بعوالمها الغ ارئبية‬
‫والسحرية الموشومة بالعفاريت والجن والسحرة‪ ،‬معينا لا ينضب وقاد ار على أن يش ِكل مزيدا من الجمال‪ .‬ولأن الترفيه‬

‫يخفف عنهم معاناة الحياة‪ ،‬ويصرف طاقاتهم الكبرى فترتاح نفوسهم ‪.‬‬

‫‪ -‬المحور الثاني‪ :‬تزويد الطفل بالقيم التربوية الاجتماعية والدينية‪.‬‬

‫تنقسم القيم التربوية في قصص الكيلاني إلى عدة أقسام‪ ،‬وهي القيم التربوية الاجتماعية‪ ،‬والقيم الدينية‪ ،‬وتتجلى هذه القيم‬
‫في قصصه لإكساب الطفل قيم مجتمعه‪ .‬وقدمت هذه القيم من خلال شخصيات أسطورية وواقعية‪ ،‬لا يستطيع الطفل أن‬

‫‪75‬‬