Page 47 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 47
د .نبيل منبعا للعلم والمعرفة .فقد تطرق أيضا للشرح عن البورتفوليو من خلال عارضة .وهذا
أسلوب جيد لعرض المواد فربما يكون هناك متعلمون بصريون ،أي يتعلمون ويدركون المواد عن
طريق البصر أفضل من إدراكها عن طريق السمع .وقد تطرق لكل كلمة ذكرت في العارضة .وهذا إن
دل على ش يء فإنما يدل على أمانته وإخلاصه في التعلم والتعليم .هذه كلها عبر نتعلمها من دكتورنا
الفاضل لحياتنا المهنية والتعلمية.
إضافة إلى ذلك فقد قام د.نبيل بتوضيح مضامين العارضة من خلال عرض الأمثلة عبر كاميرا الزوم.
فعوائق التعلم عن بعد لم تمنعه من طرح أي فكرة أو مثال .وقد وصل إلينا بصورة واضحة وجميلة.
فمثلا :أظهر لنا عبر الكاميرا رسومات قد رسمها على دفتره في ذلك الوقت لتطورات طفل في الصف
الروضة التي وضعت في البورتفوليو الخاص به .ويعود بها إلى البيت في آخر الفصل في كي ٍس مح َّمل ًا
بإنجازاته وأعماله التي قام بها على مدار الفصل أو السنة ليريها لوالديه .وهذه أكبر شهادة يعود بها
هذا الطفل والتي لها أثر ايجابي ونتائج ايجابية فيما لو استمرت حتى الصف الثاني عشر .ويستحسن
استعمال البروتفوليو أكثر من تلك الشهادة المملوءة بأرقام ليس لها أهمية.
(ملاحظة :مضامين العارضة تطرقت لها أيضا تحت عنوان ما هو البورتفوليو).
لم ينس ى د.نبيل أن يشرح لنا أيضا عن بورتفوليو المعلم ،الذي يختلف فيه دوره إلى جانب بورتفوليو
الطالب .وقد حدثنا عن القصه الطويلة لهذا البورتفوليو والتي تبدأ من المدير الذي يدخل لمشاهدة
الحصص عند المعلم .فقبل دخول الافق الجديد (אופק חדש) كان الانتقال من درجة أجر
لدرجة أجر تدريجي الذي يصل عددهن لتسع درجات.و كل سنة فيها الأجر يزيد ما يقارب
1422 – 1322شيقل فرقية .وفي حينها لم يكن هناك حاجة لأن يفعل أي ش يء .أما منذ 12سنة صار
الانتثقال بدرجة الاجر بشرطين :الأولى مرهونة بعمل كل 3سنوات 212ساعات استكمال .والثانية
47
