Page 144 - PJOK-BG-KLS-I

c. Kegiatan Alternatif
Guru dapat mengembangkan lagi bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran pola gerak
dominan senam seperti gerakan keseimbangan statis dan dinamis, sesuai potensi
kr dimiliki.

Kegiatan pembelajaran dapat pula dilakukan dengan demonstrasi dan komando.
Jika penugasan dengan menggunakan lembar tugas tidak berjalan dengan baik, maka
perlu didahului dengan demonstrasi/menggunakan lembar peraga/atau media lain
sesuai.

ReŖerèi

• Peserta didik diminta untuk melakukan aktivitas pembelajaran pola gerak
dominan senam seperti gerakan keseimbangan statis dan dinamis. Unsur-
unsur yang dinilai adalah kesesuaian melakukan gerakan (penilaian proses)

meliputi: sikap awal, pelaksanan gerakan, dan sikap akhir.

Setelah melakukan aktivitas pembelajaran pola gerak dominan senam seperti
ger k
kesulitan-k kesalahan-k

aktivitas pembelajaran pola gerak dominan senam seperti gerakan keseimbangan

diper k guru.

LeŠbaØ ReŖerèi DiØi (SiraÍ) PeèeØöa Didir

Sama dengan lembar refleksi diri (sikap) peserta didik pada aktivitas pembelajaran

pola gerak dasar lokomotor.

C¡ö¡h LeŠbaØ ReŖerèi DiØi (Pegeöahċa) PeèeØöa Didir

1) Berilah tanda ceklis (3) pada salah satu kata yang sesuai dengan gambar berikut
ini. Apa yang sedang saya lakukan.

keseimbangan duduk
keseimbangan berdiri tegak

keseimbangan berdiri ujung kaki

130 Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas I