Page 243 - merit 53

‫الملف الثقـافي ‪2 4 1‬‬

‫وتعالى‬ ‫أولاد البلاد فينا باهتين‪،‬‬ ‫أجموع حاضرين وإلا لا؟‬
‫الفلفل‪ ،‬هل قمت بتجفيفه؟‬ ‫لهجتنا صعبة موش فاهمين‪،‬‬ ‫‪ -‬حاضرين‬
‫و»اللبلابي(‪ »)2‬هل أعددته؟‬
‫بأبي أنت وكل الأولاد‪ ،‬بأبي‬ ‫قولش من المريخ جايين‬ ‫هاك القراجم حاضرين وإلا‬
‫سوق واقف(‪ )1‬مكتسحين‪،‬‬ ‫لا؟‬
‫نحن بنات وأولا ًدا‬
‫تونس ستبيت في الدوحة‪،‬‬ ‫خمسة ريال تولي ألفين‬ ‫‪ -‬حاضرين‬
‫استنفر أهل «باب الجزيرة»‬ ‫حتى إللي موش جايين تلقاهم‬ ‫اسمع يا سيدك تونس الكلها‬
‫و»المركاض» و»باب بنات»(‪)3‬‬
‫في القهاوي ملمومين‪.‬‬ ‫هنا‬
‫‪ -‬أيها الجموع هل أنتم‬ ‫بالعربية الفصحى (مع‬ ‫يا دوحة هام جايين‪ ،‬حتى‬
‫حاضرون؟‬ ‫مراعاة التركيب باللهجة‬
‫‪ -‬نعم‬ ‫التساكر غاليين جايين؟‬
‫الدارجة)‪:‬‬ ‫‪ -‬جايين‪.‬عادي نجو كعابي‬
‫‪ -‬الحناجر مستعدة؟‬ ‫اليوم خميس وغدا خميس‪،‬‬
‫‪ -‬نعم‬ ‫الليلة تصير الدوحة تونس‪.‬‬ ‫على الساقين‬
‫وان شاء الله نجيبو طرحين‪،‬‬
‫اسمعوا‪ ،‬تونس كلها هنا‬ ‫افتح الباب وان ِه ما بيديك‬
‫يا دوحة إنهم قادمون‪.‬‬ ‫قول آمين‪.‬‬
‫‪ -‬وإن كان ثمن التذاكر‬ ‫– آمين‬
‫مرتف ًعا‪ ،‬هل أنتم قادمون؟‬
‫‪ -‬نعم قادمون ولو مشيًا‬
‫على الأقدام‪ .‬وإن شاء الله‬
‫سننتصر في مقابلتين‪ ،‬قل‬

‫آمين‪.‬‬
‫– آمين‬
‫أهل البلاد (الدوحة)‬
‫مبهوتون‪ ،‬لهج َتنا لا يفهمون‪،‬‬
‫كأننا من المريخ قادمون‪.‬‬
‫سوق «واقف» سنكتسحه‪،‬‬
‫خمسة ريالات تصبح‬
‫دينارين‪.‬‬
‫حتى من لن يستطيعوا‬
‫المجيء ستجدهم مجتمعين‬
‫في المقاهي (لمشاهدة‬
‫المباريات)‬

‫‪ -3‬بلاغة الإيجاز‬

‫ارتكز هذا الإشهار على‬
‫الإيجاز في القول رغم طوله‪،‬‬

‫باعتبار الوحدات الدلالية‬
‫الكثيرة التي احتواها‪ ،‬فكل‬