Page 100 - Buku Guru PJOK KLS-V

• Keterampilan harus sederhana, petunjuk observasi jelas, dan kinerja mudah
diukur.
• Tempelkan isyarat baik di dinding atau di kartu petunjuk individu sehingga guru
sebaya dapat mengingatnya.
• Peserta didik perlu memiliki keterampilan memberi dan menerima umpan balik
dari orang lain. Kami merasa itu berguna untuk mendemonstrasikan dan bermain
peran seperti apa ini dan suaranya.
• Mulailah dari yang kecil. Anda dapat mempertimbangkan untuk memasukkan
satu tugas pengajaran dengan rekan dalam sebuah pelajaran dan kemudian
mengembangkannya.
Gamba Kartu Tugas Pembelajaran Teman Sebaya

Bantu pasangan Anda belajar melempar

Tiga isyarat yang menjadi fokus kami hari ini adalah:

Anda harus “melatih” pasangan Anda menggunakan satu isyarat pada satu waktu. Misalnya, minta
pasangan Anda melakukan lima lemparan pertama untuk memastikan lengannya menghadap ke
belakang. Kemudian ketika mereka melakukan lima lemparan kedua, pastikan mereka melangkah
dengan kaki yang berlawanan. Pada lima lemparan terakhir fokuslah pada tindak lanjut. Setelah
selesai, bantu satu sama lain untuk memutuskan apa yang perlu Anda latih lebih banyak.

Mengajar itu mudah. Yang Anda lakukan hanyalah memberi tahu mereka dan mereka
melakukannya. -Tingkat empat setelah mengajarkan permainan yang dirancang sendiri
ke kelompok lain
5. Penemuan Terbimbing
Pendekatan instruksional keempat adalah penemuan terbimbing. Penemuan
terpandu dirancang untuk memfasilitasi pemikiran kritis peserta didik,
sebagaimana tercermin dalam respons gerakan mereka, dan untuk membiarkan
mereka memecahkan masalah daripada meniru kinerja yang benar dari guru atau
peserta didik lain. Penemuan yang dipandu juga meningkatkan minat dan motivasi
peserta didik (Chen 2001). Dalam hal ini berpusat pada peserta didik pendekatan,
guru biasanya memberikan tugas dengan mengajukan pertanyaan. Guru paling
sering menjelaskan bagaimana tugas akan dipraktikkan dan beberapa cara untuk

Buku Panduan Guru
94 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V