Page 109 - Buku Guru PJOK KLS-V

Kontrak Kelas PJOK

Nama_______________________________Kontrak untuk___________________________2018
Tujuan hari ini: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
Hal-hal yang akan saya lakukan untuk mencapai tujuan, __________________________
________________________________________________________________________
Waktu yang Diizinkan Aktivitas/Tugas Peralatan Rekan (Jika Bekerja dengan
Salah Satunya)

Periksa Sendiri:
Poin yang Diperoleh di Kelas______ 10 (5 di kelas Partisipasi, 5-menunjukkan Rasa Hormat)
Jelaskan:

Komentar:
1) Bagaimana Anda tahu Anda mencapai tujuan Anda atau tidak mencapainya?
2) Apa yang perlu Anda perbaiki selama kelas berikutnya?

Pemeriksaan Guru:
Poin yang Diperoleh di Kelas __________/10 (partisipasi 5 dalam kelas, 5 menunjukkan Rasa Hormat)
Jelaskan:

Gambar 9.8

“Saya percaya Anda membuat keputusan yang cerdas dan bertanggung jawab
tentang apa yang perlu Anda praktikkan”. Kami telah menggunakan kontrak tertulis
yang diilustrasikan pada Gambar 9.8. setiap siswa menuliskan keterampilan atau
aktivitas yang akan dia latih atau mainkan, tujuan yang ingin dicapai, waktu yang
akan dicapai.
Menyadari sifat dinamis dari kelas pendidikan PJOK, kami mengizinkan peserta
didik mengubah kontrak mereka selama kelas, asalkan mereka menuliskan semua KETERAMPILAN MENGAJAR AKTIF
perubahan. Kami mendorong peserta didik menghemat waktu dengan datang ke
kelas PJOK dengan kontrak mereka telah selesai untuk hari itu. Dalam beberapa
menit terakhir kelas, kami meminta peserta didik mengevaluasi pencapaian mereka
untuk hari itu.

Kontrak dapat digunakan di kelas PJOK dengan berbagai cara. Ketika guru
pertama kali menggunakan kontrak independen, batasi setiap siswa pada satu
tema keterampilan atau bahkan aspek tertentu dari tema atau unit keterampilan.
Misalnya, beberapa guru telah menggunakan kontrak sebagai kegiatan kulminasi
untuk membiarkan peserta didik memutuskan bagaimana mereka ingin
menyelesaikan topik khusus pembelajaran mereka.

Keterampilan Mengajar Aktif 103