Page 141 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 141

F.  Rencana untuk Sukses
                        Tolong, guruku, bukalah. . .
                        Jantung untuk peduli lebih dalam bagi kami;
 Pastikan lingkungan fisik aman untuk semua peserta didik.  Pikiran untuk berpikir lebih kreatif tentang cara membantu kita belajar;
 Saat merencsiswaan, buat modifikasi sesuai kebutuhan individu di setiap kelas.  Mulut untuk mencari ide dan masukan segar (termasuk dari kami!); dan
 Sertakan refleksi yang sedang berlangsung dan penilaian rutin dalam program.  Kelas untuk Ikuti rekan kerja dan orang tua dalam komunitas yang berkembang
                        Dimana sebagai guru, orang tua dan siswa bersama-sama kita berusaha
                        Untuk mencapai potensi kita.
                        baik?
                                                                      Rona  F  Fe    2003
 Yang terpenting, ingatlah bahwa inklusi adalah filosofi yang mencerminkan keyakinan



                        Ringkasan

 semua dihargai, lingkungan tempat kami merancang, menyesuaikan,  dan memodifikasi   Keragaman diartikan sebagai perbedaan yang ada di antara manusia. Ketangkasan
                        budaya adalah mengenali perbedaan dan merangkul perbedaan. Ini adalah waktu
                        untuk mendukung pelajar yang beragam melalui konseptualisasi yang lebih luas
                        tentang inklusi menampung peserta didik berkebutuhan khusus. Guru PJOK harus
                        siap mengajar semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki perbedaan
                        kemampuan  mental  dan  fisik,  tingkat  keterampilan,  tingkat  kebugaran,  jenis
                        kelamin, budaya, bahasa, status sosial ekonomi, karakter fisik, dan sebagainya.
                        Persiapan dimulai dengan mendidik diri kita sendiri tentang kebutuhan unik
                        siswa melalui membaca ekstensif, serta berkomunikasi dengan profesional yang
                        berkualifikasi, orang tua, dan anggota masyarakat.
 -RK Tenacious-             Inklusi tidak berarti duduk di sela-sela menjaga skor. Inklusi melibatkan

                        guru menciptakan iklim belajar yang sehat di mana semua siswa merasa aman,
                        sukses, termotivasi, dan terhubung dengan orang lain. Ketika tujuan dan tugas
                        pembelajar      k
                        harus dilakukan.

                            Kita perlu mendidik semua siswa mengenai perbedaan individu dan
                        mengarahkan mereka pada dunia yang beragam. Dengan mempromosikan                                 KETERAMPILAN MENGAJAR AKTIF
                        penerimaan semua individu dan menyajikan kurikulum yang berfokus pada
                        pengembangan keterampilan yang sepadan dengan kemampuan, kita dapat
                        mempromosikan penerimaan semua siswa sebagai anggota kelas PJOK yang
                        berkontribusi. “Tanpa pengecualian dan nol kegagalan” adalah standar untuk
                        semua siswa dalam PJOK; tidak ada yang kurang bisa diterima.


                      H. Pertanyaan Pemahaman Membaca
                           1.  Definisikan keragaman dan berikan tiga contoh spesifik tentang keragaman
                               dalam PJOK.
                           2.  Jelaskan istilah tersebut penyertaan.






                                                                                 Keterampilan Mengajar Aktif        135
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146