Page 239 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 239

• Ciptakan keseimbangan pada peralatan; kemudian pindah perlahan ke bagian
                         lain dari peralatan untuk keseimbangan kedua Anda. Dapatkah Anda membuat
                         kombinasi perjalanan dan tiga keseimbangan yang berbeda?
                       • Setelah Anda membuat tiga keseimbangan pada peralatan pertama, pindah ke
                         peralatan senam lainnya dan buat keseimbangan pada peralatan tersebut. Anda
                         mungkin dapat mengulangi keseimbangan sebelumnya, atau Anda mungkin perlu
                         membuat keseimbangan pada titik tumpu yang berbeda untuk menyesuaikan
                         dengan peralatan yang berbeda. Lanjutkan memutar ke berbagai bagian peralatan
                         sampai Anda telah membuat tiga keseimbangan pada setiap bagian peralatan.
                         Ketika peserta didik pertama kali memulai jenis senam ini, mereka mungkin tidak
                         dapat bergerak secara mandiri dari satu peralatan ke peralatan lainnya. Kami telah
                         menemukan yang terbaik pada awalnya untuk menugaskan peserta didik ke dalam
                         kelompok dan memutar pos.
                       • Buat kombinasi keseimbangan dan lakukan perpindahan/travelling di masing-
                         masing bagian peralatan.
                       • Pilih peralatan favorit Anda untuk sebuah rangkaian. Buat rangkaian empat
                         keseimbangan dan empat cara berbeda untuk berjalan pada peralatan itu. Pilih
                         k

                         dalam cara Anda melakukan bergerak menggunakan peralatan. Jangan lupakan
                         berbagai tingkat dan arah saat Anda membuat rangkaian.
                          Rangkaian atau   memberikan peluang bagus untuk penggunaan
                      portofolio. Mintalah peserta didik mencatat rangkaian mereka di atas kertas
                      menggunakan gambar stik dan menulis; tempatkan rangkaian di portofolionya.
                      Pastikan Anda memberi tahu peserta didik bahwa Anda akan kembali ke bahasan ini
                      di akhir tahun, mungkin ketika Anda membahas bahasan pendekatan dan turun dari
                      peralatan.
                      Peringatan : Izinkan peserta didik untuk mencoba keseimbangan pada perlatan hanya
                      setelah mereka dapat menahan keseimbangan dengan aman selama 3 sampai 5 detik
                      di atas lantai atau matras.

                      Berpindah tempat sambil menyeimbangkan

                      Pengaturan: Peralatan besar  bangku, meja, balok, peralatan senam komersial  diatur
                      di ruang terbuka.                                                                                  KETERAMPILAN GERAK
                      Petunjuk:

                       Pandangan            Ingatlah untuk fokuskan mata Anda pada sesuatu yang tetap
                       mata                 ketika Anda bergerak.

                       Ekstensi/            rentangkan/panjangkan lengan Anda untuk keseimbangan
                       pemanjangan          yang baik ketika melakukan lokomotor Anda.










                                                                                  Bagian 6 Keterampilan Gerak       233
   234   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244