Page 44 - Buku Guru PJOK KLS-V

OPINIKU

Usia: 12 Jenis Kelamin: Laki-laki

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
3. Hal apa yang menurutmu paling menyenangkan dan

mengesankan dalam pembelajaran sepakbola?

Hal yang paling menyenangkan ketika kita bebas
melakukan apapun dilapangan tetapi tetap sesuai arahan

guru

4. Apakah kamu menikmatinya? Kenapa? Kenapa tidak?

Saya sangat menikmati permainan tersebut, karena guru
mengajarkan dengan penuh semangat

5. Apakah permainan sepakbola sesuai dengan usiamu?
Kenapa? Kenapa tidak?

Sangat sesuai!! Aku suka Sepakbola

Gambar 5.2 Hasil evaluasi Kelas V dalam unit olahraga sepak bola.
C. Wawasan Tentang Tingkat Kemahiran Keterampilan Umum

Sekarang setelah Anda terbiasa dengan empat level yang merupakan TKU, kami ingin
menyarankan empat wawasan yang akan meningkatkan pemahaman guru tentang
level dan membantu guru menerapkannya dalam situasi pengajaran.
1. Berbagai tingkat keahlian dalam satu kelas
Wawasan pertama adalah bahwa di tingkat sekolah dasar atas dan sekolah
menengah, guru dapat berharap memiliki siswa di kelas yang sama pada tiga
tingkat yang berbeda: prakontrol, kontrol, dan pemanfaatan. Tantangan sebagai
guru reflektif adalah menentukan tingkat keterampilan utama dan kemudian
membuat penyesuaian untuk individu melalui pengajaran berdasarkan variasi
intratugas dan lembar tugas. Sebaliknya, di prasekolah dan kelas bawah, banyak
siswa akan berada di tingkat pra-kontrol dan kontrol — meskipun akan selalu ada
pengecualian.

2. Tingkat kontrol 2 hari dalam seminggu
Wawasan kedua yang dapat kami tawarkan adalah bahwa dalam program
pendidikan jasmani sekolah dasar di mana peserta didik mendapat kelas PJOK
hanya sekali atau dua kali dalam seminggu, peserta didik akan mencapai tingkat

Buku Panduan Guru
38 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V