Page 49 - Buku Guru PJOK KLS-V

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan
jasmani olahraga dan kesehatan Olahraga dan Kesehatan untuk SD Kelas V
Penyadur: Nur Sita Utami, Abdul Aziz Purnomo Shidiq UNIT
6
Penelaah : Jaka Sunardi, Advendi Kristiyandaru, Erwin Setyo Kriswanto
ISBN: 978-602-244-784-9

Perencanaan

Jika Anda ingin peserta didik belajar melompat, ajari mereka komponen penting
dari melompat, biarkan mereka berlatih melompat, dan kemudian nilai seberapa
baik mereka dapat melompat.
-NASPE (2004:3)-

Perencanaan yang tidak tepat memiliki implikasi jangka panjang. Banyak ahli setuju MENJADI GURU YANG REFLEKTIF
bahwa peran penting pendidikan jasmani di sekolah adalah untuk memberikan
berbagai pengalaman belajar yang memberikan dasar yang luas kepada peserta didik
untuk kemampuan bergerak (Stodden, et al. 2008). Peserta didik yang terampil hanya
dalam beberapa kegiatan, atau beberapa permainan, mungkin merupakan produk
dari program yang ditandai dengan perencanaan yang tidak efisien. Guru yang tidak
merencsiswaan cenderung hanya mengajarkan apa yang mereka ketahui dengan baik
dan apa yang disukai peserta didik, yang seringkali mengakibatkan program yang
tidak seimbang selama bertahun-tahun.

Menjadi Guru yang Reflektif 43