Page 89 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 89
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2021
Buku Panduan Guru Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan
jasmani olahraga dan kesehatan Olahraga dan Kesehatan untuk SD Kelas V UNIT
Penyadur: Nur Sita Utami, Abdul Aziz Purnomo Shidiq
Penelaah : Jaka Sunardi, Advendi Kristiyandaru, Erwin Setyo Kriswanto 9
ISBN: 978-602-244-784-9
Pendekatan Instruksional
Saya yakin bahwa metodologi khusus digunakan karena apa yang dipercaya guru
tentang peserta didik dan proses pendidikan, bukan karena apa yang dia yakini tentang
isi kursus.
-Kate Barrett (1973)-
Konsep Kunci
• Pendekatan instruksional menunjukkan bagaimana konten disampaikan KETERAMPILAN MENGAJAR AKTIF
kepada peserta didik.
• Pendekatan instruksional yang disajikan dalam unit ini berkisar dari instruksi
langsung ke tidak langsung dan semuanya dirancang untuk menggerakkan
peserta didik menjadi pembelajar yang lebih mandiri.
• Saat menggunakan pendekatan pengajaran interaktif, guru mempengaruhi
tanggapan peserta didik dengan memberi tahu mereka apa yang harus
dilakukan, menunjukkan kepada mereka bagaimana cara berlatih, dan
mengarahkan latihan mereka.
Keterampilan Mengajar Aktif 83
