Page 12 - Proyecto Integrador Jonathan Saul

solamente de 6 a 8 alumnos explicaban el procedimiento que utilizaron para obtener el resultado,

estos alumnos que intervenían eran incentivados con puntos extras; el tipo de actividades dentro
de la secuencia didáctica, contenían situaciones con problemas cognitivos e iban acorde al tema

que se estaba abordando, los ejercicios fueron planteados en un contexto indiferente al ámbito
social y cultural en el que se desenvuelven los estudiantes.

El material didáctico que utilizó el profesor fueron presentaciones en PowerPoint,
cuaderno y lápiz, cabe mencionar que no se empleó el libro de texto en el trascurso de la clase,

ya que mencionó “No me gusta trabajar con el libro de texto, aunque tenemos la indicación de

dirección de utilizarlo” (Fragmento entrevista con el docente). Por lo cual los alumnos utilizaban
únicamente su cuaderno y lápiz para el desarrollo de las actividades durante las clases.

Por su parte la observación de las sesiones asincrónicas fueron los días lunes, martes y

jueves por medio de la plataforma digital de Google Classroom, dentro de esta aula virtual se
pueden encontrar apartados con los temas que se han visto durante este tercer trimestre, las

actividades cuentan con un formato predeterminado el cual se conforma con un margen de algún
color en específico, el nombre del estudiante en la parte superior izquierda y la fecha de

elaboración en la derecha además del título debajo de los datos ya antes mencionados; cada tarea
contiene el problema planteado, el procedimiento escrito y posteriormente el resultado que se

obtuvo (Fragmento diario de campo).

Los trabajos entregados en tiempo y forma se evalúan en torno a cien puntos, si el docente
detecta algún error en el procedimiento de la resolución de algún problema matemático en la tarea

del alumno estos van disminuyendo. El maestro retroalimenta a sus alumnos por medio de
comentarios individuales, por parte de los estudiantes se puede observar una poca participación

dentro de esta aula virtual realizando comentarios acerca de las dudas que surgen al realizar sus
tareas.

9