Page 18 - approch of learning in nature
P. 18
-الكثافة الطلابية الكبيرة في الفصل الواحد.
-نقص التدريب المهني لمعلمي المواد الدراسية على تخطيط وتنفيذ مدخل التعلم في
الطبيعة.
-قلة فهم آلية تطبيق المواد الدراسية في البيئات الطبيعية الخارجية.
-تدني المعرفة بتصميم الأنشطة التعليمية في البيئات الطبيعية.
-تدني تقدير بعض الطلبة للتجارب في البيئات الطبيعية الخارجية.
-تدني معرفة بعض معلمي المواد الدراسية بمدخل التعلم في الطبيعة وتدني مهاراتهم
حول كيفية استخدام الأراض ي الطبيعية وأراض ي المدرسة الخارجية في التعليم
الخارجي.
-قلة وجود مناهج داعمة لمدخل التعلم في الطبيعة.
-الحاجة للتحضير للدروس والأنشطة بطريقة دقيقة جدا.
-عدم وجود تشريعات واضحة لتوظيف مدخل التعلم في الطبيعة وصعوبة أخذ
الموافقات الرسمية لتوظيفه.
-كثرة المستندات المطلوبة للخروج من المدرسة للبيئات الطبيعية الخارجية.
18
