Page 15 - approch of learning in nature
P. 15
الرسمية من خلال المنظمات غير الحكومية والشركات ووسائل الإعلام والمتاحف الطبيعية والحدائق النباتية ومراكز التجديف والغوص وبرامج
التوعية وتثقيف المجتمع.
كما يعد التعلم في الطبيعة تعلما مستداما لأنه يتكامل مع المناهج ويحقق الأهداف التربوية ويلبي حاجات الطلبة واهتماماتهم ويخلق مجالا واسعا
للتعاطف مع البيئية ويزود الطلبة لدى الطلبة.
علاوة على ذلك يوفر مدخل التعلم في الطبيعة تعليما مستداما من خلال خلقه لبيئة تعليمية صحية للطلبة تتمتع براحة بصرية وسمعية ومتفاعلة
ومتجاوبة مع البيئة المحيطة كما أنه أداة تعليمية محفزة يحقق استدامة المدرسة في الجوانب التعليمية والبيئية والاجتماعية والنفسية والجمالية
والاقتصادية.
إيجابيات توظيف مدخل التعلم في الطبيعة في العملية التعليمية:
يسهم ربط الطلبة بالطبيعة في نموهم الإيجابي وقد حقق مدخل التعلم في الطبيعة أهمية كبيرة للطلبة تمثلت في عدة جوانب منها:
جانب تطويرشخصية الطلبة :
-تعزيز التواصل والتعاون بين الطلبة.
-تطوير شخصية الطلبة وتحسن سلوكاتهم.
-القيادة.
15
