Page 111 - DIALOGOS ACOFAEN LIBRO 1
P. 111

ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA






               Referencias:

                   •   Cruz, A., Hernández, C. y Guárete E., A. H. (2018). Modelos didácticos para
                       situaciones  y  contextos  de  aprendizaje.  Bogotá:  Cooperativa  Editorial
                       Magisterio.

                   •   Dolz, J. (2011). Describir la actividad docente, un punto de vista didáctico
                       para  comprender  el  trabajo  del  profesor  en  el  aula.  (pp.  97  -110)  En  J.
                       Villanueva, D. Álvarez y R. Richenmann (eds) Girona: Documenta Universitaria.

                   •   Freire, P. (2008). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la
                       práctica educativa. (Traducción de Guillermo Palacios). Buenos Aires: Siglo
                       Veintiuno Editores.

                   •   Huerta, M. (2015). La estrategia en el aprendizaje. Una guía básica  para
                       profesores y estudiantes. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.

                   •   Llanos, C. A. (2014). La didáctica general en clase: fundamentos y aplicación.
                       Bogotá: Ediciones de la U.

                   •   Oviedo, P.E. (2015). Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la
                       educación  superior.  Resolución  de  problemas  e  investigación  -  acción.
                       Bogotá: Universidad de La Salle.

                   •   Westwood, P . (2008). What teachers need to know about. Teaching methods.
                       Camberwell, Victoria (Australia)..
























                                              107
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116