Page 13 - DIALOGOS ACOFAEN LIBRO 1
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ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA

               cuando  nos  muramos;  pero  esa  felicidad  también  es  una  felicidad  espontánea  y
               transitoria que la vamos viviendo a lo largo de nuestra existencia. Anoto aquí una frase
               célebre que proponen Varela y Maturana al respecto (2003):

                                  “El vivir y el aprender son lo mismo,
                           vives porque aprendes y aprendes porque vives”.

               Entonces aquí, ya para finalizar porque esto es un diálogo corto, quiero dejar algunos
               interrogantes para ustedes: ¿Hacia dónde vamos? Hoy vivimos en la incertidumbre y la
               emergencia de esta modernidad líquida en la que estamos y no sabemos hacia dónde
               vamos a ir  y  hacia  dónde vamos a  llegar.  Además, ¿debo saber  priorizar  y debo
               conocer  para  pensar  y  pensar  para  saber?,  ¿debo  tener  una  responsabilidad
               permanente de un aprendizaje que se da en el surgir diario y en la actividad cotidiana,
               en ese hacer que es independiente y que se da constantemente?

                           “Porque cuando aprendemos todo lo que tenemos
                       que aprender decimos que nuestra vida se puede acabar”.

               Igualmente  quiero  signicar  algo  importante:  no  todos  aprendemos  igual;  algunos
               tenemos unas características diferentes, algunos aprenden oyendo, otros aprenden
               viendo,  otros  aprenden  haciendo,  y  por  ello  hablamos  de  aprendizajes  auditivos,
               visuales y kinestésicos; sin embargo, la mente y el cuerpo son una sola estructura; por lo
               tanto, debemos comprender que como seres humanos tenemos hemisferios derecho e
               izquierdo que contribuyen a ese aprendizaje, porque, como  decía anteriormente, la
               mente y el cuerpo son uno solo y el aprendizaje se da integralmente, no separado ni
               fraccionado.

               Para concluir, quiero referirme a unas preguntas que he encontrado aquí en el chat,
               relacionadas con el  aprendizaje a través del asombro. Ésta, como lo dije antes, es mi
               propia vivencia, es lo que yo vivo y aprendo; por ejemplo, hoy qué aprendí en  mi casa
               en relación con ese desayuno que comí y de los nutrientes que ingerí, por qué es
               importante el queso y qué le aporta a mi organismo, será que necesito calcio para
               fortificar mis huesos, pues si no lo incluyo en mi alimentación puedo descalificarme  y de
               pronto  sufrir  una  enfermedad  como  la  Osteoporosis.  En  resumen,  a  través  de  mi
               enseñanza  vivencial  diaria  llego a  un  aprendizaje  basado en el  asombro;  son  mis
               propias vivencias que tengo, y que combino además con lo que se investiga acerca
               de los componentes del queso, donde se encuentra que el calcio contribuye a fortificar
               los huesos.

               En otra pregunta acerca de Freire, repito nuevamente la frase con la cual inicié: “Nadie
               educa a nadie, nos educamos unos a otros”, eslogan verdaderamente impactante, ya
               que es en la convivencia, en el compartir, en la cooperación, en ese estar con los
               demás, en ese aprender a respetar las ideas del otro y la otra, en proporcionar nuestras
               vivencias, donde llegamos a construir el significado de ese saber o conocimiento. Aquí



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