Page 128 - Step and repeat document 1
P. 128
128למידה משוחררת
.4עם התומכים הבולטים של הפדגוגיה הביקורתית נמנים ג'ף דנקן־אנדָר ֶדה ,ארנסט
מורל ,בל הוקס ,פיטר מקלארן וג'ו קינצ'לו.
.5מתנגדי בית הספר הידועים הם גרייס לואלין וג'ון טיילור גאטו.
.6אקטיביזם של צעירים ,סינגור ויוזמה ( )agencyנמצאים במוקד של גוף עבודות
גדל והולך בחקר החינוך .בין הפרסומים החשובים בתחום זה נכללים:
8 Michael Fielding's (2001) Students as Radical Agents of Change,
Ginwright and James' (2002) From Assets to Agents of Change, Ben
Kirshner's (2015) Youth Activism in an Era of Education Inequality.
.7שניים מהפרסומים החשובים ביותר המתארים את ההשפעות של מנהיגות בתי ספר
על הישגי התלמידים הם סקירה של ספרות המחקר שכותרתה ״How Leadership
"( "Influences Student Learningאיך מנהיגות משפיעה על הלמידה") ,מאת
Kenneth Leithwood, Karen Seashore-Louis, Steve Anderson, and
) Kyla Wahlstrom (Leithwood et al., 2004ומטה־אנליזה של ויוויאן רובינסון
ועמיתים ( ,)Robinson et al., 2008הבוחנת את ההשפעה של פרקטיקות שונות
של הנהגות בתי ספר על הישגי התלמידים .התוצאות זוכות להסבר נוסף בספרה
של רובינסון .Student-Centered Leadership (Robinson, 2011) ,בכל הנוגע
להנהגה של מחוז ושיפור הישגי הלמידה ,שלוש סדרות של חקרי מקרה מתבלטות
במיוחדAchieving Coherence in District Improvement: Managing :
the Relationship Between the Central Office and Schools (Johnson
et al., 2015); Bringing School Reform to Scale: Lessons from Award-
Winning School Districts (Zavadsky, 2009); Superintendents Who Lead
Learning: Lessons from Six Highly Successful School Jurisdictions
).(Brandon, Hanna, & Negropontes, 2015
.8כמה תיאורים טובים של אסטרטגיות שנעשה בהן שימוש במערכות החינוך האלה
וביוזמות לשינוי פדגוגי בממדים גדולים אפשר למצוא בפרסומים האלה:
;)Ontario Reform (Canada): Gallagher, Malloy, & Ryerson (2016
Escuela Nueva (Colombia): Colbert & Arboleda (2016); Tutorial
).Networks (Mexico): Rincón-Gallardo (2016
.9במטה־אנליזה של כל המחקרים הזמינים על פרקטיקה וביצועים הנעשים
בכוונה תחילה ,החוקרים Brooke N. MacNamara, David Z. Hambrick,
