Page 17 - 宁波幼教6月考试-考前预测

6.安全性原则

1.提供发展保障
意义 2.促进身心健康
3.激发创造潜能

教师在幼儿园
环境创设中的 准备环境、控制环境、调整环境

作用

42.一日生活的考点

内涵 幼儿园的一日活动包括：生活活动、游戏活动、教学活动三部分。

幼儿园一 1.自在性
日生活活 2.习惯性

动的特点 3.情感性

幼儿园一 1.促进幼儿的身心健康
日生活的 2.有助于幼儿形成良好的生活习惯

教育意义 3.全面完成幼儿园教育任务的保证

43.区域活动的考点

1.目的性和适宜性

2.丰富性和层次性
（1）提供数量充足和形式、功能多样的材料

（2）提供能满足不同水平儿童发展需要的材料
活动区材料 首先，要考虑不同能力的孩子，投放材料要有个别差异性。

的投放 其次，要投放“有坡度”的材料。
3.启发性、操作性、探索性
4.自主性

5.兴趣性
6.整合性和开放性（家庭是区域材料最有力的资源保障和后盾）

17