Page 300 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 300
اليم يها مستقبلا بيا للإمكانات والق ارت اليلم ة والشخص ة والميول والالتمامات
مما عحقق لي ال ارحة الةفس ة والرضا الوم فا ويسه فى يةام الشخص ة المتكاملة
للفرد ويزي مي ولائي وانتمائة لوطةي وق ري لى الايتكار والتيبير ي آ ارئي وأفكاره
وحريتي و ارمتي.
-التكةولوت ة :عحسب للتيل الفةا الصةا ا الةو ا ارباطي بالتطور التكةولوتا
وا تماد يبي الكلى لى التقة ات التكةولوت ة الح يثة فى مختلد الب ارمج
والتخصصات الفة ة حيئ ؤ " الة ر الواسية للتكةولوت ا لى أنها التطبيق
المة للمفاه والحقائق ون ريات اليلوه المختلفة نت أه ارض مل ة وبذل لا
عقتصر مفهوه التكةولوت ا لى اندوات والآلات وانتهز فقط ي عشم أعضا
اليمل ات " ( )51ومي ً عفرض ل ي طو ارت سريية ومتش بة و متيي بق ر بير مي
المرونة والتا تمث فى مهور ي ارمج و خصصات ت ي وان ًار البيا مةها لي ه
ملاممتي لليصر حيئ أ " انتشار التكةولوت ا الرقم ة والذ ام ا صطةا ى و ل
الربو ات فى المؤسسات لي عخلق ج از فى الومائد ي س خلق ج از فى المها ارت "
( )52مما طلب التر يز لى رفع الكفام التكةولوت ة لليامليي والخريجيي بإ قا
المها ارت التكةولوت ة و وم فها لتحسيي اندام ورفع مستوى تود المةتج مي أت
البقام والاستم ارر فى م طور كةولوتا فائق و حولات اقتصادعة متوحشة
266
